「(🎱)ばか(👶)だな(⛵)、道江さんは。」(🤛)
「あたし(🤠)、こわいわ。」
次郎の(🍱)耳にもその(📈)音はきこえた。しかし、彼(bǐ(🧘) )はふりむ(🐠)かなかった。そして(⭐)、もう(🍭)とう(🐫)に見えなくなっている道(dào )江のあとを追(zhuī )うように、路(lù(🚐) )をいそいだ(💔)。
「では、どう(🤯)したらいいの?」
(💶)と(🐉)、朝(📝)倉先生はわざと次(🛑)郎(lá(🐦)ng )から眼をそらし(💺)ながら(😓)、(🤷)
(🈚)それによ(🥏)ると、血書のことは、(✔)もう昨日のうちに警(jǐ(🍕)ng )察(🚳)や(🥒)憲兵隊(🤯)の耳にも(😁)入り、県の(🆙)学務課にも(🦂)通報さ(🛳)れていた(🌶)らしい。今朝はさっそくその(🛵)ことで学務課の方から電話がかかって来た。校(🦃)(xià(🦉)o )長はちょうどその時(shí )四人の代(🤤)(dài )表と会(🥎)っ(🏭)ている最中だ(🥞)っ(🥢)たので、教(🔤)頭が代ってそ(🔂)のことを(🗒)報告する(🎇)と(📯)、で(🛂)は一応(yīng )おだ(🦎)やかに(👷)その(🕧)血書を受(🚒)取(qǔ )るがいい(🎚)。そ(🚜)し(🎃)て校長自(zì )身それをもってすぐ県(🦋)庁に出頭するように、という(👕)こ(🕰)とだった。教(📱)頭が(🎒)紙片(🏛)(pià(😗)n )に書いて校(🍜)長に渡したのは、(🦒)そのことだった(🔭)に(🔑)ちがい(🎪)な(🌚)い(🏅)、(💇)と(❣)いうのである。
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