日本《だるま 中出し》2行目ライン
だるま 中出しあらすじ
(😉)次(📦)郎は怒ったような調(🤤)(diào )子だっ(👲)た。
家に(🚲)帰(guī )る(🌈)と、彼(👘)は何事(🏖)もなかった(😯)ような顔をして、(👤)すぐ(😥)机(👮)のま(🥑)えに坐(💢)(zuò(🔵) )った(🤬)。そ(👜)して、(🍛)懐から(👓)手帳(😟)と蟇口とを出(chū(🈴) )して、それを抽斗(dòu )ひきだ(✅)しにしまいこんだが、つい(🌡)今朝まで、何(💺)かし(🏺)らまだ(🤐)気がかり(🍺)になっていたその蟇口も、(🧙)も(😒)う全(quán )く問(⤴)題(🕘)ではなくなって(😁)い(😣)た。
「(😰)だって、うるさい(🧝)ぜ(🈳)。今年(nián )の(🌲)五(wǔ(🈳) )年(🚊)(nián )生には、あっ(🍙)さりしない(📙)のが(⛵)、(😛)ず(🏒)いぶんいるんだか(🗳)ら(💩)。」(🍠)
「どこの(💁)奴(nú )か(✅)ね。……おい、(🦒)本(běn )田君、知ら(🙊)んか(🏀)。君と同姓(xìng )だが。」(🔟)
そ(💡)の間に、(👢)彼は、自(zì )分の着(zhe )物―(🗑)―制服が出(chū )来(📄)る(🍭)まで和(🔁)服(💭)(fú(⛔) )に(🥅)袴はかまだった――が破けてい(🐆)ないかをしらべてみ(😌)た。不思議にどこにも(💦)大した(🍝)破損はなか(🍿)った。た(🚎)だ袴の右(🕠)わきに二(è(🏾)r )寸(🚛)ばか(📴)り(📪)の綻びが(📍)あ(🛃)るだけだった。時間割(🌝)をうつすために(🧦)持(📚)って(😥)来(lái )ていた手(😻)帳と、(🚹)父(🥖)に買って(💆)も(🐺)らった蟇口(🔠)とを懐(huái )に入れ(🔦)て(🕓)いた(🎉)が、それ(🙈)らは無事だっ(🏹)た。
「(🍔)じゃあ、失敬。」
(😜)諦めるといえば、彼(bǐ )は家庭でも、お芳(fāng )に愛して(🕐)もらう(👴)ことを、(❕)も(🌄)うすっかり諦(dì )めていた。同時に、お祖母さんに(⏮)対しても、これまでのような、わざとでも反抗(🚍)(kàng )してみたいと(❌)いう気持(🈺)はなくなっ(📘)ていた。
「元来、正義は(💃)階(jiē )級にあ(🥓)るん(🤐)じ(🌱)ゃ(🍼)な(📇)いんだ。ど(📗)んな階(🍁)級(jí )にだっ(🥕)て、正し(🍉)い人(rén )も(🦔)いれば、正(💃)しくな(🔕)い人(🎏)もいる。正(zhèng )義は、それをもっ(🕔)て(🏪)いる(🌃)一(🐊)人一人の胸にしかな(⚽)いんだ。五年(🔩)生は(🍌)五(wǔ )年生なるが故に正義の持主ではない。同様(yàng )に僕らも、四年生(🥅)な(🍒)るが故(🏎)に正義の擁(😷)護者だと主(🎇)張する(📸)わけ(🎞)にはいかない。四(🍑)年生とか五(💑)年(niá(😞)n )生(🏩)と(🌽)かいうこ(🕖)と(🥤)は、要す(✋)るに正義とは何の関係(㊙)もないことなんだ。それをいか(✉)にも関係(🔟)があるかの(🥈)ように思いこんで(🕌)いるところに、この学校(🍱)の病(bìng )根(gēn )があ(🈶)り、校(xià(🌚)o )風の(🎬)あが(👲)ら(🏠)ない大きな原因がある(🏡)んだ。この学(⛹)校では、(🛏)上級の名に(🥞)おいていつも正義が蹂躙じゅうりんされている。現に本田の(🥔)弟の(💊)場(🔯)(chǎng )合(hé(👇) )がそれ(🎼)だ。僕はもう一(📵)度は(🏔)っき(🐧)り言う(🛌)、正義は(🎵)階(💠)級(jí(🔗) )になくて人に(🔦)あるんだ。もしそうで(🏻)なければ、全(quán )校一致も期待(🛶)(dài )出(😐)来(🔇)(lái )ない(🌲)。それ(💦)が期(qī )待出(💝)来るのは、正義(yì )が階(🚌)級の(⛄)独(🔳)占物(wù )ど(🔘)くせ(🎽)んぶ(🧚)つでなくて、(🐄)何人の胸(👷)にも宿(🥨)りうるからだ。だから僕(🐙)は、同級(⏹)生(shēng )の団結よ(🌥)りも、(🏍)正し(💉)い人の(📰)団結(😮)が(📘)先(🐋)ず必要だと思(sī )う。僕(pú )は四年生を(🔗)愛し、(🏇)五年(niá(📇)n )生を憎むために、本田の弟をバ(🍛)ックしようと言うんじゃない。僕は学(⏰)校全体を愛する(🔓)んだ。学校(xià(🏸)o )全(🥒)体の正義を愛するんだ。そのため(🎛)に(🌘)は(🚁)、本(🐧)(bě(😠)n )田の弟のような、不正に屈(qū )し(📙)ない魂をあくまで(🔅)も(🐸)擁護(hù )しなければならん(🐨)のだ。問題(🏨)は、四年生(🛒)の権威がどうの(🤩)、名(míng )誉(yù )がどう(👫)の(➖)というよ(🗻)うな、そ(🧐)んなけち(🚤)けちしたことにあるんじゃ(🚅)ない。大(🖱)垣校長の謂いわゆる大慈悲の(🚎)精(jīng )神に生き、全(⬜)校の正(🧔)義を護(🏞)ろうと言(yán )うんだ。おれの言った(👦)ことを誤解せ(👽)んようにしてくれ(🗻)。」
「いいと(🍗)も。今からいっしょに行(háng )こ(🤴)う。」
「何でも(💍)、(🏎)新入生に対して、上級生が訓戒をしているのに、地(🐉)べた(⛱)ばか(😩)り(🏑)見(📟)て(🔬)聴いてい(😄)るのは無礼だと(🎬)か言(yán )ったそうだ。」
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