漫画《aqours えろ》2行目ライン
aqours えろあらすじ
「(🔲)そう(💭)か。……(🚊)だけど、(🦍)うち(🦁)じ(🌩)ゃ誰も(🔬)ま(💦)だ知らんだろう。」
「しかし、本(běn )田(🍓)の弟にしちゃあ、すごく勇敢だね。ふだんか(🈳)ら(❎)、そうなんか(✅)。」
二人(🕰)よりもちょっとまえに、次(cì )郎も帰(guī )って来ていた。彼はもう机につ(🥖)いて、(🍬)日(rì )記か何(hé )かを(😁)しき(👁)りに書いていたが、恭一のあとから大沢(zé(🤗) )がはいって来たの(😐)を見ると、思わずいや(💶)な顔(🛂)(yá )をした。五(wǔ )年生(🚈)にしても老(🎽)ふけてい(💇)る大沢の顔付や、(🎯)その堂々たる体格が(🤙)、恭一(💡)の同級生(shē(🍋)ng )だ(📳)とは、彼にはどうし(🕋)ても思(🔢)えな(🤣)かったのである。彼の頭(tóu )に(🧚)は、すぐ(☝)雨天体操(cāo )場の光景が浮(🕶)(fú )かんで来た。山(📗)犬(🎇)や、狐や、(🤯)三つボ(🚵)タ(🏄)ン(🔀)の仲間ではあるま(👥)いか。そう思うと、恭(gōng )一がそんな生(shē(🍠)ng )徒(tú )をつ(🚏)れて来(lái )たの(💀)が、腹(🏣)立たしい(🏦)気がした。彼(bǐ )は、しかし、仕方(fāng )なしに(🤶)、大(🔕)沢(👿)に(♉)向(🧞)(xià(🛡)ng )って窮屈そうなお辞儀をした。
彼にとっての(😯)最も大きな失(🎵)望は(👸)、彼の(✳)教室(shì )に出(🎼)て来る(⏲)先生の中に、(👶)権田原先(🐥)生の(🔟)ような人(rén )を、(🎿)ただの一(yī )人も、見(💭)出せなか(👨)ったことであった。彼の眼に(🚰)映(🎺)じた(💣)中学(🤽)校の先生というのは、(🈹)小学校(👀)の先(🌭)生に(🍇)くらべて(🐋)、何(hé )か専(🕧)門(mén )らし(🌧)い(🏘)ことをほ(🎿)ん(⛷)の少し(📱)ばか(💈)り(⭕)よけいに知っているだけで(😺)、およそ(📦)人間らしいとこ(😍)ろ(🌼)を少しも持(💖)合(📕)わせない人達(💔)ばかりだった。貧(🙌)しい(🚤)知識(shí )を教室で精(jī(🔰)ng )一ぱ(🏐)いにしぼり出すこと、(🐖)点(😌)数や処罰(🌅)で生徒をお(🆘)どかす(📿)こと、(🧘)この二(è(🐸)r )つの(🎱)外に(🚣)は、用(🖇)は(🕙)ないといった顔(yá )をしている人(💋)間、それを次(🔍)(cì )郎(láng )は中(zhōng )学(xué(🔊) )校の先(xiān )生(📻)(shēng )に(👊)おい(🌃)て発(fā(🐗) )見(jiàn )し(📤)たの(🐑)である(🐜)。
(⏺)彼は毎日(rì )むっつりして学校(😔)に通った。
「(🖇)生(🌹)意気(qì )でも、そ(🚋)のぐらい勇(🍏)敢(🛵)だと頼もしい(🈴)じゃな(💐)いか。入(😁)学(📩)早(🥔)々、五年生全部(🐱)を向(➡)こうにまわ(🌰)して悠々た(💊)る態(⚡)度を見(jiàn )せるなんて、この学(😊)校としても、全く(🐳)歴(lì(🐰) )史(shǐ )的だよ。」
「いや、ほんと(🛤)う(⏱)らしい(🦒)。さ(🥖)んざんなぐ(🏢)られ(🍯)て(📜)い(📧)な(🚑)が(🥎)ら、涙一滴こぼさないで、じろりとみんな(📑)を睨みかえし(🐻)て、悠々ゆうゆうと帽子の塵(chén )を(😟)はらって(🚲)出(chū )て(💰)行(💎)った様子は、(🌰)ちょっと凄か(🌉)った(🤲)って言(🐍)っていたぜ。」(🐀)
「(🐜)新(📚)入(rù )生(shē(🎐)ng )のためばかり(🛷)ではありませ(🥞)ん。五年生は、(🎧)ちっとも校(🕛)長(🍗)先生(🌎)(shēng )の教えを守(shǒ(📒)u )ってないです。あんな五年生は、僕、学校のため(⏰)に(🙏)な(🧙)ら(🏓)な(📅)いと思(sī )うんです。」(🗝)
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