(😐)高(🌯)瀬(🤜)はこ(😽)の人が来ると(🖋)、百姓画家えかきのミレエのこと(🧙)を(🏙)よく持出(chū )し(🖊)た。そして(📋)泉(🚐)か(🍜)ら仏(📣)蘭西フランス(🖐)の(🛸)田(tiá(🗡)n )舎の話(huà(👉) )を聞くのを楽(➖)みに(⛲)した。高(🏁)(gāo )瀬は泉(quán )が持っている種(zhǒng )々さま(🏮)ざまなミ(🏠)レエの評(píng )伝を借り(🗯)て読(dú )み(🔯)、時(🏤)にはその一節を泉に訳して聞かせた。
こういう話(🏔)を高(🍑)瀬(lài )に聞かせ(🛋)ながら帰っ(🌔)て行くと、丁(dīng )度(dù )城(chéng )門のあたりで、学士(🎓)は弓(🎡)の仲間(🖖)に行(háng )き逢った。旧(jiù )士(🏠)族の一人だ。この(🗃)人は千曲川(chuān )の(🦅)谷(🗻)の(👤)方(🦋)か(💖)ら網を提(tí )げてスゴスゴと戻(💉)って来るとこ(💪)ろだ(🍍)った。
「かァ(🚉)さん、(🗳)かさん――や(🙃)くらか、やくや―(🚎)―(🤯)ほう(🎤)ち(😀)さ、や(🕳)くや(💂)く(♈)う(🐵)――おんこしゃ(📶)こ(🐚)――もこし(👉)ゃ(♊)こ――」
この子供衆の多勢(😉)ゴチ(🗯)ャ(😲)ゴ(🍃)チャ(🎼)居る中(zhōng )で、(🆘)学士が一服や(👳)り(🏏)なが(🔡)ら朝顔鉢を眺め(🗑)た(🏪)時は、何もかも(🌀)忘(wàng )れているかのようであった。
この(💡)光景(🌻)さまを笑(xiào )って眺(🍄)めていた高瀬は自分の方(fāng )へ来た鞠子に言った。
急に大き(🎖)な(🔈)蜜蜂みつばち(🚏)がブーンという羽の音をさせて、部(⛽)屋(🧔)の中へ舞い込(👩)んで来た。お島は急(☝)いで(🌋)昼寝を(🎛)している(🥜)子供(gòng )の(🎷)方(fāng )へ行(🕘)(háng )った。庭の方から(🕥)入(🤑)って来(⛱)た蜂は表の方へ通り抜(bá )け(🤣)た。
「馬鹿、(🕟)やい」と鞠子(zǐ )はあべ(🐏)こべ(🦅)に(💓)父(🌸)(fù )を嘲(🔚)あざけった。――(🈳)これが極く尋常あたりまえな(🥋)ような調(diào )子で。
(🎅)荒(huāng )い人達の(🌧)すること(📧)は高瀬(🏡)(lài )を呆あきれさせた(🚳)。しかしその野(yě )蛮な(🦑)戯(⛲)(hū(👖) )れは都(😵)会の退屈(qū )な饒(👂)舌(shé(🔙) )おしゃべりにも勝(🤸)まさって彼を悦ば(🤗)せた。彼(🉑)はしばら(🐻)く(⛪)この地(dì )方に足を留(liú )め、(📱)心(🍝)易い先生方(⭐)の中で働(dòng )い(🍌)て、もっともっと素朴(🏷)な百姓の生活(🦌)をよく知り(🚢)たいと(👰)言(🚶)(yán )った。谷(gǔ )の向(😪)(xià(🐱)ng )うの(🥇)谷、山の向うの山(shān )に彼の心は馳はせた。
(🐮)と高瀬は障子(zǐ )の(🤖)ところ(😐)へ(🏧)走(zǒ(🔙)u )って行って、濡(rú(⛳) )縁の外へ出て見(jiàn )た。
三(sā(🐄)n )人(🔷)が連立って(🗑)湯(tāng )場を出、(🥨)桜(yīng )井(jǐng )先生の別荘の方へ上(💘)(shà(🕯)ng )って行った時は、(💭)先(xiān )生は皆(jiē )な(🧠)を(⏰)待受顔に(🍈)窓(chuāng )に近い(♋)庭(📩)石に水をそ(🦔)そ(🔛)い(👜)でいた。先生は(🎃)石(shí(🏊) )垣の上に試みたアカ(📫)シヤの挿木さしきを高(gāo )瀬に指して(🍡)見せた。門の内に(🌃)は先(xiā(🐏)n )生の(🐗)好(🧣)き(🐁)な花も植(🏂)えら(🚤)れた(🕜)。
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