とあった。
と、小(xiǎo )僧はあくまでもつつましくこたえた(🎢)。
塾生たち(😐)は、(💫)か(📨)るくと(🏒)じたまぶ(🚗)たをとおして、窓の(📢)す(🐟)りガラスに(🕋)刻々に明るくな(🍙)って行く朝(🧐)の光を(🎛)感(gǎn )じながら、つぎの(🕋)言葉を待った。軒(👰)端(duā(🌝)n )のきばには(♉)、(🛁)雀がちゅん(🈵)ち(🌹)ゅんと、(🏹)間(jiān )をおいて鳴きかわし(🔼)ている(👓)。
「もうい(🍧)いでしょ(🐎)う。ず(🏢)いぶん(🦒)ながいこと打ったんじゃあ(🏣)りませんか。」(😫)
つきあ(⛩)たりに、大便(🍺)(biàn )所がこ(🐆)れも七つほどならんでいる。その(🥄)うち(🥑)の(📸)、右(yòu )はじ(🍀)の一(🐂)つだ(💊)け(🦗)が戸が開い(🛺)てお(🧒)り、(🏣)その少し手(🌱)前の、た(👳)たきの上(🎢)に、(♍)水を(🌾)はったバ(📮)ケツが一(yī )つ置いてあ(👥)るのが見えた。戸の開い(🍒)た(🐾)便(biàn )所(✔)の内側(cè )は(🥟)、電燈の(🛬)光を斜(xié(🤶) )ななめにうけて(🅱)いるので、よ(🏧)くは見えない。しか(🔱)し(🦂)、だ(🧀)れか(😁)中で掃除(chú )をしてい(🌅)ることだけはた(😯)しかだった。六人の室員のうち、飯島は入り口(🔷)に立(lì )っており、両がわの小便所(🤑)に二(èr )人ず(😶)つ働(dòng )いているの(🏿)だから、あと(📲)の一(yī )人は大(🔖)(dà )河(🕶)(hé )にき(🙄)まっ(🏛)てい(🚻)る。次郎は、そう(🕦)思って、すぐ(🎂)声(shēng )をかけようと(🆙)した(❇)。しかし、(🦋)なぜか思い(🚑)とまった(🌗)。そして、入り口の横の(🐹)板壁(💬)(bì )いたかべにかけてあっ(🎆)た便所用の雑巾(🦏)を(💹)一枚(🥘)とり、(🎺)それをたたきの上の(🎁)バケツの水にひ(🛳)たして、しぼったあと(♐)、(💜)大(dà )河(hé(🐃) )の(🗑)は(♌)い(🉑)っ(🧢)ているのとは反対のは(🎫)じの大便所(📴)の戸を(🕹)あけ(🥣)、中にはいった。
塾生た(🗺)ちのあ(🍿)る者にとって(🎱)は、(🕟)朝(cháo )倉(👮)(cāng )先生のそ(😈)うしたやり方(fāng )が、非常に皮(♟)肉(ròu )に感(🔁)じら(🏵)れた。
じょうだんめかし(💮)て、そ(💒)んなこ(🥜)ともいった(🍯)。ゆ(📭)うべ各室で(🌀)就寝前(qián )に行なわ(📼)れた(🐀)互選ごせん(🛫)の結(🏀)果、か(🐸)れは第(🥒)五室の(🌯)室(🐫)長にな(😗)っていたので(🍩)ある。
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