二人(rén )よ(🙁)りもちょっとま(🏽)えに、次郎(😵)も(📋)帰って(🛫)来(lái )ていた。彼は(👜)も(🐠)う机につい(🙎)て、日記(jì )か何(🍗)か(🥇)をしきりに書いていた(🕞)が、(💙)恭一(yī )の(🏖)あと(🤒)から大(dà )沢がはいって来た(🤖)の(💏)を(🚄)見(😝)ると、思わずい(💵)やな顔をし(🀄)た。五年(nián )生(👙)にしても老(lǎo )ふけている大沢(zé(🏬) )の顔付や、その堂々(🏡)たる(🔰)体(🔣)格が、恭一の同級生だとは、彼に(😬)はどうしても思(🐹)え(🤦)なか(🧛)ったのである。彼(🆓)の(🚶)頭には(🕓)、すぐ雨(yǔ )天体操場(👥)の光景が浮かん(🐯)で来(😬)た。山(🔷)犬(🥂)や、狐(hú )や、三つボタンの仲間(🖕)では(🌒)あ(🍙)るま(🕶)いか。そう思うと、恭一(yī )がそん(👑)な(🐋)生徒をつれて来たのが(🏫)、腹立た(🐥)しい(🎩)気がした(🐀)。彼は、し(💅)かし、(💂)仕(shì )方なし(😳)に、大沢に向(xiàng )って窮屈そ(📟)うなお辞(🧖)儀を(🏹)した。
こうして、彼は(🌝)、彼の同級生の間に、(🔶)一人(rén )と(⚓)し(😝)て(🐴)心(🥫)の底から交わりうる新(xīn )しい友人(rén )を見出さなかった(🚖)。それば(📓)かり(🚝)か、竜一や(🚌)源次ですら、も(🤥)う彼(🗿)にとっては(💗)、(🥋)心(🎸)から(💂)の親(🧞)友(🐾)でも、従(cóng )兄(xiōng )でも(🚣)な(🚭)く(♎)なったの(📴)であ(🍔)る。むろん、小学校時(🍆)代に培(péi )わ(🎽)れた(🌪)温い感情が、そう無造(🔐)作に冷め(🌦)てし(🆓)ま(🚼)うわけは(👶)なかった。で、次(cì )郎の彼らに対(😢)する気(🔧)(qì(📨) )特(tè )には、他(tā )の同級生に(⌚)対するのとは、まだかなりちが(🎛)った(🚄)ところがあり(✒)、また、彼が土(🔯)曜(yào )か(🖊)ら日(🕎)曜(yà(🈯)o )にかけて彼(🥪)らの家(😞)を訪ね(🐎)、(😔)見たところ(📥)以前と少(🍳)(shǎo )し(Ⓜ)も変らな(㊗)い(🚷)親(qīn )しさで遊んだりする(🍯)こともしばしばだっ(😪)たが(🏁)、そ(🐽)うしたことは、所詮(🉐)(quán )しょせん、過(guò )去の(🎺)酒甕さか(📝)がめか(🎉)らした(😞)たって来(📔)る雫(🏚)しず(🥝)くの(💦)よ(🗨)うな(🏦)も(🛌)ので(🥔)、彼の注(zhù )意(yì )が一旦明(míng )日(➕)の(🥘)ことに向け(🚷)られると、二人は(🎿)、もう、(🐲)彼(❗)にとって(🍋)、(🥀)他の同級(⛱)生(shēng )と少しも(😈)択えらぶところのない(📦)存在(💷)(zài )だったのである。
「どうもし(🚝)ま(🍶)せん。あた(🏀)りまえに(🚉)しているだけ(🚌)です。」
五年生全(quán )体がざわめき立って(👨)いるのをうしろに(🔆)感(gǎn )じ(🧒)な(👂)がら、(🚾)次郎(🥧)はもう渡り廊下を二(è(🛸)r )三間(🚂)ほ(📅)ども歩(bù )いて(🎂)いた。
「(🎺)それ(🏻)よりか(🔶)、狐の(🍿)奴がそ(🥚)の新入生に頬(🔝)ぺた(♏)をひっかかれたっ(👱)て、ほん(📞)とうかね(🌿)。」
「そ(🔄)れは(♐)たしか(⚡)だ(🔉)。」(🚽)
狐が今度はうす笑(🐈)いしなが(🎒)ら言った。
彼は、しかし(💎)、彼(🛠)のそうした孤独をたいし(🍒)て淋(lín )しいと(💝)は感じていなか(🤲)った。また、憤りや侮(🧥)蔑(miè )の(🚗)念も(🎵)、(🧒)たびかさなるに(👴)つ(🎚)れて、次(cì )弟(🥀)に(🔎)うすらいで行(🔼)き、あとでは、かえ(🍋)って、(🌙)同級生(shēng )に対して憐憫(mǐ(👐)n )に似た感(gǎn )じをさえ抱くようになった。こ(🏅)うした感情(😲)の変(biàn )化(🕛)は、彼に(🚧)とっ(🙍)て、元(yuán )来(🛅)さほど(🌒)不自然(rán )なこと(🦗)では(🧔)なか(🙉)った。それは、つま(🐘)り、彼がかつて算盤そろ(⛔)ばん事(shì )件で(🌖)、弟(dì )の俊(🚍)(jun4 )三に(🌾)対して示し(🌸)た感情(qíng )の(🌁)変(🤪)化と、同じものだった(🚸)の(📠)である。
彼は(🌭)、そこで、ちょっとうし(⏬)ろ(🌽)をふりか(😂)えってみ(🐺)た。すると雨天(⛽)(tiān )体操場の中(💴)(zhōng )から無数(🌡)(shù )の(📤)視(⏩)線がまだ自分を覗のぞいており、その視線(🎀)の一(yī(⏯) )部(🚟)を(😵)遮って、(⛪)二(è(🎼)r )人(rén )の五年生が入口の近くに(💛)向(🌲)きあって立っているの(✊)が見(📬)えた。その(🎀)一人は三つボタンであり、もう一人(🖨)(rén )は最初に演説(🦇)した生徒だった。
(五年(🌀)生(🚼)に口実を与(🔀)えてはな(💨)らない。)
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