バラエティ番組《痴漢 電車 エロ 動画》2行目ライン
痴漢 電車 エロ 動画あらすじ
かれは視(shì )線を転じて、そっと先生の顔(👄)(yá(🔡) )をのぞいてみた。すると、ふ(🏚)しぎなこと(👎)には、(📸)先生のいつ(🐂)も(😬)の端然(🙆)たんぜ(😳)んたる(🥥)静坐の姿勢がい(💂)くらか(🏜)くずれている。顔(yá )を(🚿)すこし(🤮)伏(😤)ふせ(👅)、その眉(méi )まゆの間(🚘)(jiā(🌍)n )には深(🈚)いしわさえ(🏵)見える(😴)ので(💚)ある。次郎(😟)は、先(🐛)(xiān )生(💯)が気(qì(📢) )分でも悪くなった(🛃)のではないか(😗)、と思(sī )った。
「選(🐶)挙(jǔ )なんてそ(🚦)ん(🌉)なものらし(🌙)い(📀)よ。どこでもたい(😭)ていは心(🆎)臓の強(🤧)いのが勝ってい(🍎)るんだ(🔟)。」
「(👨)私は(🔥)けさ、君(🤳)らの中のだれ(😒)かが(💖)打った板木の音を聞(✊)(wé(🐁)n )き(😬)ながら、ふと、(🗻)この(🗣)話を思い出した(⚡)が、それはお(🖊)そらく(⏫)、けさの板木(mù(👆) )が、ここの生活にふ(🏥)さわし(😷)い(🤟)心(xī(📬)n )をもって(🕒)打(dǎ(🅱) )たれていたか(🕣)らだと思う(💑)。君らの耳にあの音(🛴)が(⏩)ど(🥟)う響(xiǎng )ひび(📥)いたかは知(zhī )ら(⏲)ない。し(🛂)かし、私は、あの音から(💕)、この(🎊)塾は(🍔)じ(🧜)まって以来のゆたかな感じをうけた(🛫)のだ。じっくりと落(🔶)ちつ(📗)いて、すこしも軽はずみなと(🏈)ころ(🦑)の(🎗)な(🕉)い、また、すこしも力(🌘)りきんだところの(🚉)ない、おだ(🍑)やか(⛲)な、そして(⚾)辛抱(bào )しん(🍟)ぼ(👣)う(🥟)づよい努力、――心(📮)の底に深い愛情をたた(⏸)えた(🎀)人(ré(📦)n )だ(🍰)けに期待(dà(📍)i )しうるような(✍)努力(lì )を、(🎲)私はあの(🎃)音から感じとり、(✂)これこ(👤)そここの生活(🖨)を(😶)象徴(zhǐ )し(🏓)ょうちょうする響(xiǎ(🚭)ng )きだと(🙍)思ったのである。――私は、しかし、奕(yì )堂(🔍)和尚のよう(🥌)に、だれが、どんな気持ちで、今(😸)朝の板(bǎ(🏐)n )木を打ったかを、しいて(🔯)知りたいと(🐛)は思(😋)わない。そ(😓)れ(🚃)は、もともとここの生活(huó(🚘) )では(📪)、だれがど(🌡)ん(🤘)な働(dò(🔨)ng )きをして、(🕖)ど(🎶)んな名誉め(🕓)いよ(🐴)を担になうかということは(🔯)、(👆)あまりたいせつなことで(💐)はないからだ。ここの生活でたいせつ(⛔)なのは、(🐆)名でなくて実であ(🎄)る。心である。そ(🔍)の心(💀)(xīn )が(🍖)むだにならないで、共同生活全(quá(😺)n )体(🍷)(tǐ )の中(🐿)に生か(🆚)されていけば、個々の人(rén )の名など(😮)は、しいて問(🐿)題(tí(🏀) )にする必要はない。そういう意味(🛷)で、私は、(🚐)今(jī(🏹)n )朝のような板木の打(dǎ )ちかたを(💍)す(🕊)る心(📧)(xī(🍬)n )をもった人が、君らの中に、(🗿)少(🛶)なくとも一人(rén )だけはいる、ということを知っただ(🍤)けで(👊)満足したいと思(🆔)う。そして、そ(🕒)の一(yī )人の心が(🏿)、おたがいの(🎶)生活(huó(💘) )の中(🐀)に(🏾)、す(💸)こしもむだ(🦑)にならないで生かされていくことを(🛒)、心から期待(dà(🍍)i )したい(🔊)。……(🛰)つまり、愛(à(🕋)i )情(qíng )に(🖋)出(chū )発(fā )した、おだ(🔉)やかな、しかも(🐎)辛(xīn )抱(bào )づよい(🗣)努(nǔ )力(🥙)(lì )、そういう努(😿)力(❕)を、単に板木を打つ場合だけ(👱)でなく、すべての場合に払は(🔚)らってもらいたいのである。……名(🍳)を求(♉)めず、(🈳)ひたすらに実を(❎)捧ささ(✊)げ(👌)るという気持(🧣)ち(🀄)に徹(chè )て(🛥)っして、そ(🆚)う(🥁)い(🐼)う努力を(😎)、みんなで払(fǎn )ってもらいたいのであ(📱)る。――」(🐁)
みん(🔋)なは、(🎉)しずかに眼を(🥔)見開いた。窓(chuā(🏷)ng )のすり(🤕)ガラスはもう十分(fè(😡)n )明る(🐌)く(🌫)なって(🧘)おり(🥦)、ほのかな紅(🥄)(hó(🐥)ng )をさ(♓)えとかしていた。
「おそれ入ります。では申(shēn )しあげますが、実は国(🌛)もとにおりました(🍎)ころ(🐸)、(🎓)いつも師匠ししょうに(🏻)、鐘を(🍿)つく(🎃)なら、鐘を仏と心(🍇)得て(🕹)、それにふさわしい(♈)心(🌷)の(🤱)つつしみ(🐁)を忘れてはならぬ、と言(🛵)い聞かされ(📎)て(🔽)お(📥)りましたので、今朝(😧)も(🖱)それ(🤼)を思い(⚪)出し、ひ(😃)とつき(😱)ご(🏩)とに、礼拝らい(🦒)はいをし(👆)ながら(🚢)ついたま(🍊)でで(❄)ご(🏙)ざいま(➖)す(🚤)。」
と、小(🐃)僧(sēng )はあくまでもつつま(🤑)しくこたえた。
もう(😸)、そ(🌕)のころに(🎯)は、廊下(👛)を行き来する塾(😂)生たちの(🎦)足(👾)音も頻(🏗)繁ひ(💼)んぱ(🚌)んになり、(🖨)ほう(🦌)ぼうから、わ(🌍)ざとら(🐤)しいかけ声(🔏)や、とん狂(kuáng )きょ(🕖)うな笑い声なども(🌓)き(🚚)こえていた。ゆうべの懇談会で分(👄)(fèn )担(dā(🐰)n )ぶん(😗)たんをきめ(✒)、かれ(🦊)ら(🐐)自身の(🍱)室はも(🛣)とより(🐗)、建物の内部を、講堂や、広(guǎng )間や、便(biàn )所(🎠)にいたるまで、全部(🌇)(bù )清掃(🤗)せいそうす(🧚)る(🚯)こと(🍌)に申し合わせて(♐)いたので、かれらも、(🏵)まが(🔽)りなりにも責任だけは、果たさ(🏋)なければならなかったし、(♉)それに、きび(😅)しい寒(🏹)さと(😼)、(🌷)おたがいの眼と(🥋)が(🚲)、かれらを(🤾)、(🚊)外見だ(🕋)け(🤟)で(🍋)も、い(🎟)かにも忙(má(🏵)ng )いそがしそ(🤗)う(🕰)な(⛹)活動に駆(🤩)かりたて(🍷)ていたので(🏀)あ(📔)る。
「けさ(🐡)の板木ば(🗡)んぎの音、どうでした？」
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