(🐊)次(cì )郎は、しかし、それどころではなかった。かれは、もう、先生のつぎの言葉が、(🍃)槍(🤜)や(😇)り(🚠)の穂(suì(📿) )先ほさ(😹)きのような鋭(duì )さ(🛂)で、自分(fèn )の胸にせま(🥄)っているのを感(gǎn )じ、か(🥂)たく(🔵)観(guān )念の(🌯)眼をとじていたのだ(💋)った(❓)。
と、朝倉先生は、まじまじと次郎(🐉)の顔を見(jiàn )なが(⛱)ら、
飯(🦆)島の足音がきこえなく(🌵)な(⛸)ると、小便所(⚾)(suǒ )の掃(🥉)(sǎo )除をして(🔙)いた四人が、(🔃)かわる(🗼)がわる(🍅)言った。
次郎は、先生の(🆗)言葉がま(🧜)すま(🐆)す激しくなって(🙍)いくのにおど(🥖)ろいた(🍪)。先生は、(🐃)あるいは、昨日の入(🍮)塾(🛫)(shú )式にお(😣)ける(🌑)平木(⏰)中佐の影(🌛)響えい(🐣)きょ(🥎)う(👚)か(👧)ら、でき(🚄)るだ(👞)け早く塾生たちを救い出そ(🔞)うとし(🐾)ていられる(🕶)の(🍉)か(🕤)もし(🔞)れない。しかし、それにしても入塾(shú(🚧) )したばかりの青年たちに(🚺)話す言葉(yè(🚪) )とし(😽)て(🤦)は、あまりにも激しすぎ(💸)る。これではかえって(➰)逆効果を生む(🎂)の(🌆)では(📺)あるま(🐕)いか。
事務所にそなえ(🏯)つけてあった(⚾)何枚かの(🕠)東京地(🚫)図は、すでに二(è(🚽)r )三(sān )目(🌤)前から(🚻)各室(📬)で引っぱりだこだった。土曜(🎴)(yào )日の(👘)晩(🈹)には(🐫)、炊(chuī )事部すい(🌭)じ(🛀)ぶはみ(😰)んな(🤠)の弁当(👽)(dāng )の(🥣)献立こんだてをするのに忙(🦏)しかっ(🍡)た。次(🍹)郎が道(dào )順の相(xià(🍺)ng )談のために、(🚜)各室(💔)(shì )に引っぱりこ(🐁)まれたこと(🚎)はいうまでもない。そし(🚓)て、いよいよ日(✅)(rì )曜(yà(😠)o )の(⛄)朝食(🧕)がすむと、二十分と(🍍)はた(🏁)たないうちに(🐑)、塾内はもの(🕔)音一(🔠)つしな(🛏)いほど、しんかんとなってしまったのである。
(🖐)そ(🚗)して、そのま(👓)ま(📺)、すこしも調(🤢)子(✔)をかえない(🍥)で、また槌をふる(🆘)いつづけた。
「僕もそう思っ(❓)て、(🌉)わざわざ廊下に出(chū(🎁) )て見たんですが、当(🏝)番は大(🗒)(dà )河君(jun1 )だったんです。」
日(🚡)曜日は、特別(🐌)(bié )の計(💅)画(huà )がない(🍝)か(🏪)ぎり、朝食(🏨)後から夕(xī )食前まで(📖)自由外出(chū(🗳) )というこ(🧐)とになってい(💶)た。東京見物を一つ(🚿)の大きな楽(🔘)しみにして上京して来た(⭐)塾生たちは(😭)、最初の夜(yè )の懇(kěn )談会こ(🐊)んだんかい(♓)で、ほとんど議論の余(😂)地な(⛎)く、満(🙄)場一(🎥)致(zhì )いっ(🖲)ちで(🌈)それを(🔨)決(📁)議して(🏢)いた(☔)のだった。
「で(🏇)も、(🧔)道案内によく引っぱり出されなか(🕶)ったことですね。」
「(🐢)次郎さんの(🤧)板(🈹)木の(🙍)打ちか(🗃)たに(🤳)は、行事の性質(🍄)(zhì )や、その(💙)ときどきの必要で、(🎛)少しずつちがった(👶)調子(♑)(zǐ(🚖) )が出ます(🔎)わ(🥃)ね。あたし(⌛)は、そ(🎙)れがいいと(🏫)思いますの。それ(💛)でこそ、そ(🦋)のときどきの(📈)気分(fè(🧀)n )が出(🛋)(chū )るんですもの。板(🐲)木(😽)だ(🗳)って(🛅)、打(dǎ )ちかた次(🍝)第(dì(🎃) )し(👨)だいでは芸術(🤾)になりますわ。あたし、次郎(láng )さん(😐)の(🧜)板木の音(yīn )をきいてい(🍮)ると、いつもそ(🤰)う思いますのよ(📡)。先生には叱しかられ(📪)るかも(🔤)しれないけ(🌻)れど、今朝の(⬛)打ちかた(🍲)だって、頭か(🥈)ぶせにわ(💙)る(😿)いとば(🔨)かりいえないんじ(🥤)ゃないかしら(🍲)。」(🧠)
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