彼(🔎)は何だ(🔍)かそんな(🕊)気がして、(🏕)不安(♏)だった。しかし、一(😌)(yī )方では、(🔂)大(dà(🚼) )沢に励(lì(📉) )まして(🚵)もら(🍛)っ(❕)たことがう(🚢)れしくてな(🐿)らなかった。そし(😁)て、
(🌏)肩や腿もも(🗨)の(📖)へんに二(è(🚺)r )三ヵ所鈍痛どんつうが感じられ出(chū )し(🍢)たが、次郎はほと(📛)んどそ(😥)れを気(🔷)にしなかった(🏇)。彼が最も(🚄)気にした(😦)のは、頬(jiá )が(💫)はれぼっ(🔖)た(🈴)く感ずる(🌘)こと(📶)だったが、手で(⚾)さわ(🤖)ってみると、(🏑)さほ(😗)どでもないら(📶)しいの(👓)で安心した。
「しかし喧嘩したって、かないっこな(🐷)いぜ。それに(😱)、あん(🗄)な(🗽)連中を相手にしたって、つまらんじゃ(🥌)ないか。」
「そうか。…(🏳)…だけど、(🈚)う(🎍)ちじゃ誰もまだ知(zhī )ら(💉)ん(🔭)だろ(🔌)う。」
(👚)彼にとっての最も大きな失望は(😈)、彼の教(jiāo )室に出(chū )て来る先(xiā(💱)n )生(💛)の中に、権(quán )田原先(xiān )生のような(🏐)人を(✳)、ただの一人も(⤴)、見出せなかったことで(📕)あっ(👩)た。彼の眼(yǎn )に映じた中(💗)(zhōng )学(🐛)校の(🏔)先生というのは、小学(🤐)校(💒)の先生にくらべて、何か専(💺)門ら(📗)しい(🎽)ことをほんの少(shǎo )しばかりよ(🐪)け(👴)いに(📊)知っているだけ(🚮)で、(💟)およ(😝)そ人(rén )間(🗿)らしいところを少しも(💛)持合(🔐)わせない人達ば(🦃)かりだ(👈)っ(🍬)た。貧し(🍿)い知(zhī )識を(🍀)教室(😚)で精一ぱいにし(🕵)ぼり出すこと、(🆑)点数(🍲)や処罰(🌭)で生徒をお(🕎)どかすこと、(👮)この二(🚡)つの(🕔)外(wài )には、用はないと(🕝)いった顔をし(🚬)て(👇)い(🎄)る人間、それを次郎は中学校の先生に(📳)おい(🌷)て発見したのである。
「(🆙)しかし、(🕉)本田(🚅)(tián )の弟(🏗)にしちゃあ、(💈)すごく勇敢だね。ふだんか(⛄)ら、そうなんか。」
「べつに何ともな(🚰)かった(⏰)よ。」
彼は校友(yǒu )会誌に目を(🦊)さらしながら(🌓)、お(💡)りおり心の中(🉐)でそう(🌽)つぶ(🔀)やい(🌍)た。彼が幼い頃(🎸)(qǐng )恭一(yī(🥓) )に対(duì )して抱(👡)いて(👻)いた競(jìng )争意識は(🧖)、(🚚)こうし(🥜)て(🆔)、知らず(👸)織らずの(💭)間(jiān )に、形をかえ(🗨)て(😨)再び芽(yá )を吹きは(🐒)じ(🔮)めてい(🐾)る(🏀)らしかっ(🔠)た。
「狐(🕑)がわなに(📍)飛び(🏊)こんだって(✏)! そ(🐛)い(🚯)つは面白(🔞)(bái )い。いったいどうしたっていうんだい(💺)。」(👫)
「だ(🎀)いいち、弟(🏩)の方が(📯)本田を相(xiàng )手(🙃)(shǒu )にしていないのだ(😐)ろう。」(🎎)
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