漫画《北野 のぞみ》2行目ライン
北野 のぞみあらすじ
大(dà )沢は自(📎)分でそう(🐕)言(🎣)って、(💓)次郎を笑わ(🎙)した(🔀)。次(🖼)郎は、それです(🤟)っか(🥝)り彼に好感(🎦)を覚え(💲)たらし(㊗)く、坐(zuò(📨) )りかた(🍿)まで楽になっ(📅)た。
「僕は五年生に友達が(⛱)いくらも(🛶)あるん(🥦)だが、これからいじめない(🧙)ように頼ん(🐀)でお(👙)こうか。」
彼(🌆)(bǐ )は、いつとはな(💔)しに、そんな気がしていた(🥗)。は(🌼)っき(🐔)り(✨)意識(💁)して(🚚)、(🙃)そ(😧)うなろうと努めた(🏝)わけでもなかったが(🚆)、中(👊)学(xué(👊) )に入学(📗)し(🚚)て以来(lái )、日一日と、母や祖母の(🎪)問題がその(🏢)深(shēn )刻さを減じ(💵)て行き、このご(🍻)ろでは(❤)、よほどのこと(🏻)がないかぎ(🗃)り、(🏅)たいして気にもかからな(👙)くなって(🕒)来たの(Ⓜ)であ(🎵)る。それは、たしかに、中(⏰)学(xué )校というもの(🥨)の空気(👅)が(🥣)、彼(bǐ(🎹) )にいろいろの新(🚿)しい問題をあたえ、彼の関心(xīn )を(📜)、急(jí )に家庭(⛸)以(yǐ(🌺) )外の(😉)世(⚾)界にま(🍬)で拡(kuò )げてくれた結果にちが(🥏)いなかった。その意味(wèi )では、中(🕧)学校(🕶)(xiào )と(👇)い(🧛)うところも、尊(zūn )敬(🍡)すべき先生がい(🐄)るいないにかかわらず、(🔎)人間を成長させる何かの魔術をも(✴)った(🔣)ところだ、(🎺)といえるであろう。
次郎の気持は、恭一にはす(🥪)ぐわ(👍)か(🤺)っ(🚩)た。
「よう(🤜)し、(😹)わかった(🐝)。」
「馬鹿(lù )に(😻)し(🍀)て(🕺)ら(🖕)あ。――」
「見(🏏)て(🌄)た(🍏)んです。」
「だから(💷)、よけい偉(wě(🔬)i )いん(🤫)だよ。」
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