鉄拳が同時に次(🚚)(cì )郎(láng )の頬(🏳)に飛ん(🍆)で来た。しかし、次(😙)郎(láng )の両手(💆)が(🕤)狐(🐚)の顔に飛びかかっ(💵)たのも、ほとん(🕤)どそれ(💃)と同時だ(🖌)った。
五年生全(quán )体がざ(📇)わめき立っ(🔛)ている(✈)のをう(🕑)しろに感(gǎn )じ(🧦)ながら、次郎はもう渡り廊下を(🍻)二(èr )三(sān )間(💦)(jiā(🛰)n )ほども(🍟)歩(🐕)いていた。
「それを生(⛄)意気(qì )だって難癖(pǐ )をつ(🤝)けたとす(🌧)る(📙)と、(♈)五年生(📧)も実際へまをやったもんだ。頭の程(🔝)(chéng )度(dù )がうかがわ(💄)れ(🌉)る(🐅)よ。」
大沢(zé )は、しかし、そう言っ(㊙)て(🐏)しまうと(🐤)、(🚪)
そんな声(shēng )がどこから(💧)かき(📃)こえた。
だ(🏢)が、(🧗)彼(bǐ )の詩(shī )について(✌)、こ(💇)れ以上のことを語るのは、今はその時期(😸)ではない。何しろ、(🥒)彼はまだ、歌一(yī )首作るに(🐗)も、(🏽)指を折(🍷)っ(🍭)て字数を数えてみなければならない(🥫)程度(🍤)の幼(yòu )い(😆)詩人だったし(🏂)、それに、恭一(🎛)(yī )の詩に対(👄)してある妬ましさを感(🦐)じていたとして(😂)も、彼の身辺には、(🈵)詩以(yǐ )上に切(qiē )実な問題がまだ(👋)たくさん残され(😟)ていた(🚰)からである。
「(🍓)僕は五年生(🛁)に友達(❄)がいくら(❣)もあるんだが、こ(🏫)れか(📇)ら(🥟)いじめないように頼んでおこうか(🏭)。」
(😧)彼の人(🍖)(rén )生は、中学校(🏮)入学の第一(🔷)日目(🎶)(mù )において、すでに急激(♐)な拡(kuò )が(🙁)りを見(🐅)(jiàn )せてい(🍐)た(🎀)のである。
三つ(💆)ボタ(🤙)ンがは(😟)たから口を出した。
(🏠)次郎(🐨)(láng )の気持(👉)は、恭一(⛅)に(🕥)はす(🥃)ぐわか(🌒)っ(👢)た。
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