バラエティ番組《tw インクリ》2行目ライン
tw インクリあらすじ
校長室における会見(😘)の様子(🍳)は、あとで四人が(😥)――と言っても(📼)平尾(wěi )はあまりしゃべらなかったが(📯)――みんなに話(🗼)したところによると、かなり悲哀感をそ(🐟)そ(🍾)るものだっ(🔽)たらしい。元(yuán )来花山校(🎖)(xiào )長の(🕛)鼻は、馬田が次郎のうち(🍁)で言(🌗)ったよう(🎢)に、実際(🍡)いかにもちょっぴりしている(🐫)。恰好だけは(👃)、美人の鼻といって(👆)もいいほどととのっ(🗯)て(📂)い(🚨)る(💲)のだが、顔の面(🥔)積に(💬)比(bǐ )較し(🎟)て、そ(👲)れがあまりに(🐮)も小(xiǎo )さす(🛹)ぎるの(🚠)である。血色(🎆)のわるい、(🏫)それ(🎉)でいていや(⏰)に(📝)つるつる光っている(👂)だだっ広い(🐊)顔(yá )の(💜)まんなかに(😈)、つつまし(🍚)すぎるほどつ(👂)つましく、そしてそれ故(😥)(gù(🕉) )に安定しすぎるほど安定(🍫)してくっついているその鼻を、校長就任のその(🍏)日以来(🏤)、生徒(🌘)(tú )たちは(😶)「ピラミッド遠望」と呼んで鑑(🔦)賞(🏔)しているの(🌰)である(🧘)が、それは(📶)決(👌)して的(👊)は(🍼)ずれの形容だとはいえ(🖲)ない。生徒間に、それ(❣)ほど安(ān )定し(👉)た印象をあたえ(🔠)ている(🍤)その鼻(🚹)(bí )が(😲)、血書を差出した瞬(🚏)間、(🔖)ぴくりと動(💢)き、(🥍)しかも多少額の方にずれ(🐍)た(🔍)ように感じられたというのだ(🤟)から(🎪)、およそ、そ(🗄)の場の光景が察(🚆)しられるであろ(🎇)う。
と、うなるように(😗)言(yán )った(🖤)が、
校長(zhǎng )室がひっ(🔎)そりしているのにひきかえ(🏆)て、(✔)教(🤶)員室(🏢)(shì )は何(🍱)とな(🈶)く落ちつきがなかっ(🏘)た。三(✡)人、五(wǔ(🚂) )人(🕷)と(🍪)かたまっ(🕵)て(😄)立ち(🗾)話(huà )を(🕤)している様子(zǐ )が、あけ放し(😲)た(🍆)窓から、いつも生徒(🍗)たち(💱)の(🏊)眼にう(🤓)つった。また(⛄)四(🚀)(sì(🎃) )年や五年の教(jiā(🔰)o )室(shì )に(🐵)出て来る(💭)先(🎙)生たちの態(🦅)度(📳)に(🌬)も、ふだんとかなりち(⛳)が(📧)った(😱)ところがあ(🔣)った(🏁)。いつ(🚘)も駄じゃれ(🈁)を(🕯)とば(🅰)すの(➖)を得意にして(🌑)いる(💊)先生が(🌰)いや(🉑)に(🌕)まじめだったり(🐔)、これまで教科(🚫)書(🤶)(shū(🍆) )以(yǐ(👕) )外の(🦒)話な(✨)んか一度(🧤)もしたことの(🐀)な(✈)い先生が(👖)、とって(♒)つけたように、修(📑)身め(⬜)いた話をし(🏆)出(🧢)(chū )し(🐃)たり(🎷)、また(🥢)中(⚓)には(👱)、変ににやに(🧕)やしな(👘)がら、(📻)「こな(🍅)いだ大垣(🚆)(yuá(😢)n )前(qián )校長からお(🧞)手紙をいただいてね。」と、(🌙)その手(🔂)(shǒ(⛏)u )紙(👾)(zhǐ )の中に書いてあったという一二の文句を引き出して、(🆔)前校(xiào )長を(😮)ほめ、自分と前校(xiào )長(zhǎng )の間には何(hé(🐷) )か特(🤸)別の関係で(🍄)も(🔐)あった(😑)かのよ(🦐)うにほのめかした(🙁)り(🙃)する先(🔍)生も(👣)あった。すべて(🕴)こういう(😘)こ(🦒)とが何を説明(🔍)し(🎗)ているかは、生(🌛)徒(tú(💣) )たちにむろんわか(🔐)りすぎ(😄)る(🖥)ほどわ(⚓)かってい(🏃)た。だから休み時(shí(♿) )間になると、彼ら(🌒)はそれを材料にし(🏳)て先生(🔭)たち(💟)の品(pǐn )定(dìng )め(😭)をする(🆕)のに忙(máng )しか(🎫)った(🍌)。こんな場合(hé )、(🌴)いつも(⬆)奇(qí )抜(🎸)な(📠)思いつきをやるので(📠)人気(🤶)のあ(🍤)る五(wǔ(🌎) )年(niá(😍)n )の(👙)森川(😧)(chuān )という(🗝)生徒(tú )は、(😫)四(sì(🐩) )年と(🔱)五年の各教室をま(✖)わってその品定めを(🤷)きいてあるいていた(🎍)が、昼休(🔏)みの時(shí )間には、(📶)もう校友会事務(⬛)室の黒(hēi )板に「教(🛺)(jiāo )員(🛬)適(shì(🧘) )性(📇)審査(🗣)採(cǎ(🧙)i )点表」というのを書きあげてい(🏖)た。校友会(huì )事(shì )務室は、生徒控(💻)(kòng )所の横(😛)の小(🐓)さ(🐢)な室で、間はガラス戸(hù )で仕(🚘)(shì(🆚) )切ってあ(🧑)ったので、控所からはまる見(jiàn )えだっ(🌶)た。校友会(🌵)の委(⏸)員たち五六名(💬)が中でわいわいさ(🌭)わいで(🔟)いる(🔰)声をきき(🌏)つけて、ふだん(🔞)は遠慮し(🔠)がちな(👛)一二年の生徒たちまで(🈷)が(⭐)押しよ(🙀)せて(🚚)来たが、そ(🍦)の採(🐑)点表(😸)の左(zuǒ )の端には、馬(🥃)賊、チャップリン、(🚄)か(🧙)まきり、(🥃)あざらし(👰)、おでん、花王(wáng )石(🦋)けん、長(➿)(zhǎng )茄子(zǐ )、瓦煎(🕷)(jiā(🚸)n )餅、といったよ(🔚)うな(🐁)先生た(🎠)ち(🤵)のあ(⛷)だ名(míng )が縦(zǒng )になら(🎄)んで(🚘)おり(🚶)、それに括(kuò )弧かっこして(⛽)受持学科名が(🈸)書いてあった。そ(🚤)し(➡)て、その右に点数(shù )欄と備考(kǎo )欄とが(🛵)あった(🍾)が、点(📞)数(🗿)欄には五点というのが(😟)一(☔)つあるき(🦗)り(🈲)で、あとはみな四(👨)点以(🥅)下だった。零点(😄)(diǎn )はさすがに一つ(🏙)もなかっ(🏅)た。備(bèi )考(kǎo )欄には、「品(🏫)(pǐn )性下(♐)(xià )劣(liè )、御殿(dià(😦)n )女中(🚰)(zhōng )の如(⛱)(rú )し」(🎃)とか、「駈落かけおち三(👑)回心中未遂(📁)一回」とか、「野(🐚)心(xīn )満(🚼)々、惜しむらくは低能」(🚡)とか、「彼(bǐ )いつ(☕)の日にか悔い改(🐉)めん(😤)」とか、(🖇)「愚鈍なる(❔)が如(🛬)くにして、(⛎)最も警戒を要す」とか、(⛓)そう(🌈)いったさ(⬇)まざまの文句が、いっぱい(⬇)書き(🌕)つめてあった。五(wǔ )点の(🏒)評点をもらったの(💾)は「あざらし」先生(👷)だった(🚂)が、その備(bèi )考欄には「(⏬)性粗野(yě(🔄) )にして(🌛)稚気(😃)あり、陰険(xiǎn )とは(🎛)認めがたし(🤬)、合否の(♑)判定は後(hòu )日(rì )会議(yì )の結果(guǒ )に(🎵)まつ」とあ(😝)った(⏬)。
「次郎さんが女(🙍)でしたら、どうなさ(👑)る？(🌋)――」
「あたし(🌇)、こわい(🚮)わ(🥜)。」
「ええ。しかし(🍃)、もう県(🎅)庁でも見(jiàn )ているんでしょう。校(⛑)長(🍁)先(xiān )生が県庁にそれ(💷)をもって行かれたそうで(🍉)すから。」
次郎は、(💹)学(xué )校のこんな(🐘)様子(🍜)(zǐ(🚲) )を(🤝)、終(zhōng )日いかにも淋(💜)しそ(🎥)うに見(🛶)守っていた。彼は、花山校長(zhǎng )の(👎)鼻の移(🎂)動の話(huà )をきいてもほとん(🗄)ど(🏍)笑わなかった(🚂)し(🌝)、森(🌁)川の「(🐟)教(jiāo )員適性審査採点表」(📕)を(🐡)見た(♉)時には、むしろにがい顔(🔎)をして、(🏛)ひとりで(🕵)校庭にぬけ出(chū )した(✨)ほどだった。ふ(👁)だんから、彼はそう出しゃばる方(fāng )では(🔤)なかったが、そ(🏟)れでも、校友(❄)会の委(✅)員(yuán )会な(🛠)どで(👭)は(🕎)、新賀(😆)や梅(méi )本と共にかな(👃)り意(📍)見(jiàn )を発表する方(🌤)(fāng )だ(🍚)った。そ(🅾)れが昨日(😎)以来(♑)、まったく沈默を守りつづけている。きょうはことに新賀や(🍪)梅本に対し(😚)てもあ(🔤)まり(🚑)口をきかない。今(👜)(jīn )朝(🔞)あ(🈹)た(🧣)りまでは、誰もそれを気に(🗃)とめなか(🖊)っ(🤤)たのだが、みんなが笑う(💱)ときに笑(🏄)いもせず(👿)、また先生た(🔕)ちの品定め(⬇)や、事(😃)件のこれ(👎)からの成行きに(🍦)ついて、みんなが非常(📴)な関心(🐼)をもって話しあっている(🗽)の(😶)に、(😁)自分ひと(✈)りで校庭をぶらつ(🍂)きまわったり(🧟)している彼の様(yàng )子が、い(🔁)つ(💣)ま(🍘)でも周(🕺)囲(🔀)の(📐)注意をひか(🏌)ないでい(🎂)るはずが(🗑)なか(🚝)った。しかも彼が、同級生の大部分がま(🍠)だ朝倉先(🔖)生の顔も知(🍆)らない一二(èr )年の頃から、室崎(➡)事件(🙊)や宝(bǎo )鏡(🦍)先(⏺)生事件を通じて先生(🛍)から大(dà )きな感化(huà )をうけ、その後、白鳥(🏒)会の(🤵)一(☕)(yī )員にも(🏎)加(jiā(📗) )わ(🚓)って、先生(shēng )の(➰)心(xīn )酔(🎲)者の中(🌐)(zhō(😮)ng )でもそ(💍)の第一(🌾)人者になって(🔒)い(🔛)ることは、誰(shuí )でも知って(🎐)いるこ(🚻)と(🗾)である。こんな時(🎇)こそ彼は(🚡)み(🎣)んなの先(xiān )頭に立って活動す(😟)べきではないか。そうし(💩)た考(kǎo )えが、一般(bān )の生徒たちの頭に(🔧)浮ん(♈)で来る(🏗)の(🌫)はごく自然であった。
「勝手(shǒu )にそう思うなら、仕方がありま(📌)せん。」(🕳)
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