「(🌭)君(jun1 )らはすこ(🛡)し本(běn )田を買い(😾)かぶっていやしな(🍈)い(🥈)かね。」
「悲観しきって、(🧞)どう(🎾)に(🥟)もならな(🌶)い(🖥)ん(🍶)だろう。」
二(èr )三人(🥍)が渡り廊(láng )下に背をもたせ(⛺)てそ(🏵)んな(🤜)ことを(📁)話し(🕧)ているとこ(🏹)ろへ、馬(🏡)(mǎ(🐷) )田がやって(🏡)来(🏵)て、仲間に加わった。
校友(⏰)会の(🧟)委(🉐)員(🏴)た(🐂)ちは(🛌)、その日じゅう、めいめいに校長の動(🛹)静に注(zhù )意(🏳)し(🏠)た。休(xiū )み時間に(♟)なると、(⬛)あ(➡)るも(🖕)のは用もな(🆙)いのに校(xiào )長室(🧗)のまえ(📌)の(📯)廊下(xià )を何(hé(🍵) )度(dù )も往(🚳)復し(🏳)、あるものは校庭の遠いところか(🦍)ら校長(zhǎng )室をそれと(⏲)なくの(🍩)ぞいて見た。しかし(👛)、校長(zhǎng )室はいつ(🐥)もからっぽだ(🥈)った。校長は県庁に(🛂)出て行ったきり、帰(🍰)(guī )っ(💛)たのかどうかもはっきりし(🕡)なかっ(🆘)た。
「なるかも知れま(🛍)せん(😼)。し(🖌)かし、な(🤔)ったっ(🦁)て(🌎)い(🚟)いんで(🆑)す。」
と、敏(🈳)子(zǐ )は、ちょ(😆)っと間をおいて、(🗝)
「あたし、やっ(❇)ぱりまわ(🔥)り(🐡)道した方が(🚹)い(🔂)いと思(sī )うわ。」
「いたずら?(🌸) 僕(🕳)、馬田がど(🚠)んない(💾)たずら(📵)をしていたか知らないよ(🧔)。僕(😙)(pú )は、馬田(tiá(🎞)n )が橋のところに(🐥)立って道江さんが走って(🚦)行くのを眺め(🖊)ていたので、変だ(🐦)と思っただけさ。」
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