日本《リモコン オナニー》2行目ライン
リモコン オナニーあらすじ
「ええ。しかし、もう県庁でも見(jiàn )て(🎼)いるんでし(🚥)ょ(🔅)う。校長(🏞)先生(shēng )が(🎵)県庁(🔖)に(🏻)それをもって(🌔)行かれたそうですから。」(🦀)
「(🧤)そうい(🙌)え(🍃)ば、昨(zuó(🔠) )日本(běn )田は、変(🌠)に人の顔ばかりのぞき(🏳)ながら血判をし(📶)て(🌘)いたが(😻)、(⛪)ひょ(👾)っとすると血判(pàn )をごまかし(🐹)たん(💖)じゃないかね。」
こ(🍣)んな(🈷)ふ(🌊)うで(🚢)、校(🥄)内(🔗)はその日じゅう決(jué(🤜) )して(🎬)静かで(🔈)あったと(😁)はいえな(🎍)かった。下(🐨)級(➗)の教室(🥪)までが何とはなしに落(luò(🔀) )ちつきを失っていた。ふ(🌖)だ(🕊)んなら何でもないこ(🏢)と(🧞)に(🚖)まで先生た(💐)ちの神経がとが(✳)り(🚺)、先(🚚)生(shēng )たちの神(🤶)経(jī(💢)ng )がとがればと(🕒)がるほど、生徒たちはその神経に触(chù )さわってみ(🥣)るのを楽しむと(🚹)いったふうであった。大(dà )垣前(🙍)校長は、いつ(🍠)も先生(shēng )たちに(✂)向かって、「生(🚼)徒と(💅)いうものは、自(🖊)分(fèn )た(🍜)ちのために先生(🌍)が命をすてるまでは(😉)、その先生を偉い先生だ(😗)とは思わな(💦)いもの(🐏)だ。それを覚(❓)(jiào )悟(wù )の(🥅)上(🉐)でな(🦂)くては(🦔)、真の教(jiāo )育は出来(🦊)ない。」と言っていたが、その意(yì )味(🌩)を(😧)ほ(💿)んとうに理解した先(🎱)生は、朝倉先(xiān )生をのぞいて(🖋)は、おそ(🧝)らく(💂)一(yī )人もいな(👚)かったろうし、(⛱)今(🥜)では、どの(👚)先(🚬)生にも、そん(🐸)な言葉は単に(🧟)言(yán )葉とし(🔐)てでも(🦍)思(👸)い出(chū )されて(💣)いそ(🛒)うになかった。こう(📽)して先生(shēng )たちは自分を下手に護(hù )ろう(🕉)とし(🕧)て、一歩一歩(bù )と(🎏)自分(🧕)を生徒たちの侮辱(rǔ )と嘲(👲)笑(👑)の中(🏜)(zhōng )に(👜)追(🥋)いこ(🏴)んでいたの(🦗)である。
「(😸)ふ(🈶)む。」と、徹太郎は(📉)感心したようにうなず(🔌)いたが、「しかし、少し(👤)考えが足(zú )り(🏮)なかっ(🈂)たと(🌥)は思(🛍)わ(🤧)ないか(💤)ね。」
次郎(🥍)は、そう言って、視(🚎)線(xiàn )を道江の(😩)方(fāng )に転じ(🚾)な(😸)が(💋)ら、
「たった(🕉)今。僕、道(dà(🎚)o )具をう(🍀)ちに置くと(🥑)、すぐ来たんだよ。」(😧)
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