「こないだ、重田の(🐁)父(🌃)(fù )から、千(♟)ち(🚯)ゃんのお父(fù )さ(🔸)ん(😍)に(🧛)、(👲)気(🏸)を(☝)つけていた(🌺)だくように(📱)、話し(📇)てもらっては(🚛)ありますの(🏻)。」(🌦)
「そ(🦄)れには(🕖)何(hé )か特別な原因(yīn )があった(🚅)んじゃ(⛳)ないかね(🥘)。い(🕦)つも(💑)の本(💡)田にしちゃあ、すこし可(😯)笑おかしか(😲)ったよ。」
校長室にお(♑)ける会(😽)見(🍰)の様(🎶)(yàng )子は、(⤴)あとで(🤡)四人が――と言っ(🎗)ても平(🎫)尾(wěi )はあま(🌶)りしゃべらなかったが――みん(⏭)なに話したところ(🏸)によ(🌵)ると、かなり悲(bē(💩)i )哀(āi )感(gǎn )をそそるも(➗)のだったら(🚦)しい。元(yuán )来(🔜)花(huā )山(shān )校長の鼻は(🧘)、馬田が次郎(🖐)のうちで言ったよ(🕯)うに(☝)、(⛺)実際(jì )いかにもちょっぴりし(🚬)て(🥎)いる。恰好(💏)(hǎo )だけ(🕞)は(🥎)、美人の鼻といって(🈷)も(🖌)いいほど(🍈)ととのって(💤)いるのだ(🌇)が、顔の(👮)面積に比較(❤)(jiào )し(⛑)て、それがあ(🤭)ま(🎹)りにも小(xiǎ(⛹)o )さすぎる(💗)のである。血色(sè )のわ(🦔)るい(🎎)、それでいていやにつるつる光(guāng )って(🐒)いるだだっ広い顔のまんな(🌵)かに、つつましすぎるほどつつまし(📢)く、そしてそ(📶)れ故に安定しすぎるほど安定して(📄)くっつい(🚹)ているそ(💺)の鼻(bí(🐰) )を、校(😝)(xiào )長就(🚱)任(rèn )の(✒)その日以来、(🚑)生(shēng )徒たち(🔯)は「ピラ(🔆)ミッド(🏪)遠望」と呼ん(🥥)で鑑賞して(🍂)いるので(🚳)ある(🥤)が、それは決して的(⏫)はずれの(😾)形容だとはいえない。生徒間に、(👃)それ(🔢)ほど安定し(🥗)た印象を(🤱)あたえ(📯)てい(👧)るその鼻(🎿)(bí )が(🗂)、血書(⬅)を差出した(📀)瞬間(💻)、(🎄)ぴくりと動き、し(✝)か(🗞)も(🚭)多(🔞)少額(⛏)の方(🗝)にずれたように感(gǎn )じら(✔)れたというのだから、およそ、その場の光(guāng )景が察し(🤕)られ(🆘)る(🕒)で(🌇)あろう。
「(👶)よくはな(🥧)いんです(🌜)。しかし、仕方(fāng )がないでし(🌈)ょ(🔕)う。」
千太(💞)郎という(👨)のが(🤯)馬田の名前(qián )なので(📂)あ(💔)る。
「しかし(🥇)、そんなこと(🎹)、(🏴)何の役に(🦄)も立(🔴)たないじゃ(💠)ありませんか。きょ(🚯)うも平(🏀)気(qì )で待伏せしていた(🎶)っ(💋)ていうんだ(👥)ったら。」(🔑)
「(🤡)毎日そんなことが出来て? 千ち(🛌)ゃん(❄)、き(🤗)っと変(🦉)に思うでしょう。」(🥜)
「では、どうしたらいいの?」(🕋)
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