漫画《アダルト 堂 が》2行目ライン
アダルト 堂 があらすじ
ま(🔕)っさ(🎸)きにかれ(📥)の目(mù(👶) )につい(🍡)たのは、田川だ(🗒)っ(😛)た。田川はいやに胸を張り、(🕹)軍隊(duì(🏔) )流の不(🥌)動(🥥)の(🚂)姿(🥗)勢(📅)でしゃち(🔼)こ(🖊)ばっ(🏤)ていた。そして、(🛠)次郎が肩(jiān )かたか(🏼)ら力(lì )を(⬅)ぬかせようと、(⬆)どんなに骨をおっても、な(🎂)かな(❗)かそう(🎊)は(🦆)なら(🏏)なかった。これに反して、飯島は最初(chū )から、ごく器用に正し(📅)い姿勢をとっていた。も(🕖)しかれが、おりおり(💠)うす目を(📖)あけて朝倉先(👩)生の顔をのぞくような(🙇)ことさえし(🔋)なかったら、かれ(💺)の静坐は、塾生(shēng )の中(🚂)でも(Ⓜ)、最も(🥡)すぐ(🐿)れた部類に属し(🚥)ていたのかもしれなかったのである。
講堂(táng )では、(🦋)掃除はもうあ(😛)ら(🖋)かた終(🙃)わっ(😜)て(🗻)、(⛹)机や(💄)椅子いすの(📚)整頓せいとん(🙉)にとりかかるとこ(🥊)ろだった。そ(🈶)こは、(😺)第(👡)一室と第(💪)二室の(🔑)共同(tóng )の(🚣)受け持ちだったらしく(📛)、(🗞)田川(chuān )大作や青(🚌)山(shān )敬(🍾)太郎などの顔も見えていた。田川(💜)は(🥀)、例の(🗼)し(🐛)ゃが(🛷)れた、激は(⏹)げしい号令口(kǒu )調(dià(🔔)o )くちょ(🔻)うで、(👸)ほかの塾生(🤳)た(🔌)ちを(🐡)せきたてながら、自(⛷)分でも椅子や机を運(💖)ん(😺)で敏(mǐn )捷(jié )び(🖤)んしょう(😯)にた(🔎)ちは(🏽)たらいていた。これに反(👰)して、青(qīng )山の態(tài )度はきわめて冷静だ(🛷)った。かれは、田(tián )川の声には無頓(dùn )着むと(📽)んちゃ(📏)く(㊗)なように、並なら(🤰)べ(🐰)ら(🐉)れてい(🦑)く机の列(liè )をじっとに(🥥)らんでは(🖐)、その(🎽)み(🐞)だれを正(zhèng )し(👨)ていた。――(😹)二(èr )人と(🔉)も(🖇)、それぞれ(🐑)に室長(zhǎng )に選ばれていた(🔵)のである。
「も(🐀)ういいでしょう。ずいぶんながいこと打っ(🤟)たんじゃあ(🐍)りませ(🎻)んか。」(🔲)
次郎は、(🆑)朝(🎧)倉先生らしくな(⛓)い詭弁きべんだ(🗄)とい(👭)う気(qì )がしてさび(🐧)しかった。かれは語気を強(qiáng )め(🙁)て(😇)言った。
そ(🛎)う思(🖼)っ(🏣)たとき、自然(🏪)(rán )に、かれの眼にう(🖲)かん(🔃)で(🥑)来(🚌)(lá(⚓)i )た(♌)二(🔰)つの顔があった。そ(🔧)れは、大河無門の顔と、青山(shān )敬太(⛺)郎の(🐎)それだった。ゆうべの懇談(tán )会の様子から判(pà(🐜)n )断して、こんな(😶)落ちつ(😣)い(🦕)た板木の打ち(🚯)かた(🏾)のできるのは、おそらくこの(🧚)二人の(📡)ほかに(🐯)はな(🔋)いだろ(🎆)う。そし(🤑)て、第(dì )一週の管理部(🛺)(bù )の責任をひき(😧)うけたのは第五(wǔ )室(🦃)だったのだ。――そ(🚍)こまで(🏊)考えると、かれはも(🧥)う(🥢)、今(🚊)朝の(🥏)板木が大(🏤)河(😛)の手(📦)で打たれていることはまちがいないことだと(🖲)思っ(✨)た。
「いや、そうではあ(😧)るま(☔)い(🌁)。世の常の心(🌾)では(📣)、ああはつけるものでは(🌕)ない。わしの耳(⏫)には、そ(🏆)のまま仏界ぶ(👃)つ(🏸)かいの妙音(yīn )みょ(🏒)う(🏌)お(😵)んともきこえたのじゃ。鐘(zhōng )をつくなら、あのよ(🤞)うにつ(👠)きたいものじゃのう(🙌)。何も遠慮(lǜ(📴) )え(💡)ん(🏄)りょすることは(🐋)ない。みんな(🖖)の(💷)心得にも(📯)な(🏓)ることじゃ。かくさず、そなたの気持ち(🐑)をきかせ(🎩)てはく(🥜)れ(👈)まいか。」
解(jiě )散するまえに、朝(cháo )倉(🏐)先生が(👽)言(🈵)った。
(👟)大(dà )河は、(💽)それでも同(🌇)じ調子で打ちつづけ(📪)ながら(💬)、
「そう(🍺)なればい(🥪)いん(🛫)です(😣)が、(💁)実(shí(📝) )際は、やはり、なるだけおそくということ(🤴)になり(🗝)そう(🚼)に思(sī )うんで(😤)す。」
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