第四章 教師は(🐟)お友だ(🍲)ちの中(🐠)にも(🐳)
栗(🎉)(lì )本先生の長い生涯しょうがいにとって(♒)、(🐀)この函(💵)(hán )館時代の六年はいい(😹)したくの(😌)時でありまし(🙀)たろう。わ(🧒)た(🧀)しが皆さんにお話(huà(✌) )しし(⛩)た(🔺)いと思うのも(🌳)、(🖥)そこ(😖)ですよ(💪)。先(🚘)(xiān )生(🖐)(shēng )の函(hán )館時代はずい(❇)ぶんさみしかったようですが、(🤒)し(📗)か(🎌)しその(👯)六年の(👎)間に先生がい(🛏)ろいろやってみた(📡)こ(🥝)とは(🌓)、(🛺)そ(🐕)れか(👨)ら江(👛)戸(hù )えどに出ても(🛀)っと大きな(😽)舞台へ(👥)乗(🚇)り出して行(🚱)(há(😟)ng )った時(👡)の(💀)役(🎵)に立ち(👍)ました。病(bìng )院(📕)や医学(🤐)所を建(jià(🍩)n )てたこと(🆘)でも、薬草園を開(kāi )い(🍊)たことでも、(🥏)木の(🈸)苗を移し植えたことで(👦)も、(🥈)牧(📘)畜養蚕(🙆)疏(shū )水工(🏪)事の監(jiā(💗)n )督で(😾)も、何一つむだになるも(😇)のはなくて、そ(🍈)れ(📲)がな(🐿)にかし(📃)らほかの(🛣)仕事をする時(shí )の役(yì )に(🥄)立(❓)ちました。どうでしょう、(🔉)先生は自(⌚)(zì )分の(🦅)しくじり(✒)までも役(🤣)に立(lì )てること(🐺)を(👹)知ってい(👠)ましたよ。これこ(🌍)そ(💠)ほんとうの「経験」と(📮)いうもので(💧)しょう。
千曲川(🦊)ちくま(🔭)がわの川下を見てきたかわ(🚀)ずと、川上(💆)を見(jià(🔯)n )てきたかわずとが小諸で(🕧)落ち合いました。そし(♒)てた(🎥)がいに見てきた地(🚻)方のこ(🖲)と(🔣)で言い(✖)争いました。
(🐌)わたしは皆さん(🛃)の前に一(🔁)(yī )つのたとえ話(💿)を持(🍆)(chí )ち出し(👠)ますよ。ここに一人の学校(xià(🚢)o )生徒があるとしますよ。春先(🦎)というも(🏋)のは(🅱)だれでも眠いも(🖲)のです(🙀)が、その(😬)学校生(shē(🤩)ng )徒(tú )もち(🏻)ょ(🏂)うど春先(xiān )のような眠いさ(🐒)か(🤾)り(🥘)の年ごろで、朝(🛌)早(🗃)くにわ(📦)とりが鳴き出しても(🛋)、なかなか目がさめませ(❇)ん。一番どりはもとよ(🔖)り(🍢)のこと、三番(fān )どりの声(🌴)が(📯)す(🐟)るころになっても、まだ生徒(tú )は眠が(🍭)って、夢を(🥂)見(jiàn )ていまし(👶)た(💯)。こんなににわとり(🎗)の鳴くのも知らないで(🐙)いるくら(📶)いですから、寝ぼけまなこ(🛷)に太(tài )陽(💵)を望みま(⏪)しても、ほとほとそ(🙇)の笑(📇)(xià(🥫)o )顔(🙀)を仰(🤭)(yǎng )いだことも(🤾)なくて月日を(🎺)送っていたのです。ただ朝(🤫)になれば東の空か(➿)ら出て晩に(🚐)は西の(🤞)空に(🚪)沈んで行(⛽)くよう(🙆)な、そんな赤いしょん(🌅)ぼりした日輪しか知(🐻)りませんでした。太(tài )陽は(🍒)その生徒から離れ(🤮)て行(há(🤢)ng )って、おもしろ(🛋)く(🎏)もおかしく(🍺)もない顔(yá )つきの(📟)ものとしか目に映りませんで(🤴)した。
三 (🐯)土(tǔ )と水
一(yī ) 浅間のふ(🚿)も(😿)と
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