「学(🥛)校がいやになりゃしな(🤝)い。」
大沢を見お(🏞)く(🔙)ってから、二人(⏲)はまたすぐ二(è(🚕)r )階(jiē )に行(💜)ったが、次郎は机に頬杖をついて、(🛶)何かじ(🕺)っ(🔪)と考(🔔)えこん(🦎)だ。その様(🔒)子(🏭)を(🤴)見(🎒)ていた恭一(yī )は、しばらくし(💤)て言った(👮)。
「しかし喧嘩したっ(🆑)て、かないっこないぜ。それに、あんな(🍺)連(liá(🤯)n )中(zhō(⛎)ng )を(☝)相手にし(🛍)たって、つまらん(👭)じゃないか。」
「そんなこと言ってるが、(📄)来年は(📅)いよいよ僕たちの番だぜ、自信(👲)があるか(🐖)ね。」
机のまえに坐(📑)った彼の眼には(🚟)、たっ(〽)た今(🤨)、(🦇)茶の(🈴)間で、自分の顔を(🎞)見(jià(👵)n )つめてい(🔑)た祖母と母と(🍿)の眼(🚺)が(🎷)、(🎎)いつまで(🛬)もは(👷)っきり残(cán )っていた(🚒)。
(🖖)彼は、(🦂)いつとはな(🎮)しに、そんな気がしてい(🏌)た。はっきり(🍒)意識し(🈳)て(👊)、(👢)そうなろうと努めたわけ(🍦)でもなかったが、(💐)中学(xué(😪) )に入学して(🛐)以(🤐)(yǐ )来、日(🎌)一(yī )日と(⚽)、母や祖母の問題が(⏬)その深(⏫)刻さを減じて行き、(🈚)このごろで(👠)は、よほどのことが(😇)ないかぎ(🕑)り(🐷)、(🏾)たい(🐋)し(🎛)て気(qì(🕷) )にもかか(🏼)らなくな(🌯)って来(lái )たのである。それ(📪)は、たしかに、中学校というも(🌍)の(🚉)の(🤔)空気が、彼(bǐ )にいろいろの新(🐓)しい問題(💳)(tí )をあ(✉)たえ、彼の関心(xīn )を(🥞)、急(💻)に家庭以外の世(shì )界にまで拡げてく(🧦)れた結果に(👔)ちがいなか(💥)った(😮)。その意(🍥)味では(🦄)、中学校というとこ(⏩)ろ(⛺)も、(🚨)尊敬(👯)すべ(🈺)き先(🚩)生(shēng )がいるいないにかかわ(😤)らず、人間を成(chéng )長(zhǎ(🥙)ng )さ(😨)せ(🥃)る何か(🌯)の魔(mó )術(💤)をもったところだ、(🤜)といえるであろう。
み(💙)んなは(🆖)、それで默りこんだ。すると(🚋)大沢は(📮)恭(gōng )一を見(🙇)ながら、
彼(💕)(bǐ )は毎(🔁)日(🎁)(rì(🖼) )むっつり(😊)して学校(xiào )に通(tōng )った。
「し(😅)かし、今年(nián )の五年生(🍷)もそ(🍽)れで台(💶)なし(🌟)だな。しょっぱなか(👥)ら、しかも新入(🚧)生(🦉)に(🏡)対して味噌(🍚)を(⛹)つけたん(🎳)では。」(🗻)
「(😘)五(🤰)年(🦗)生、こわくない?」
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