回(⛸)(huí(🌠) )が(😓)進んだ(🔞)、一対一が二対二(èr )となり、五回、(♐)六回(huí )におよんだとき(🍅)、(⛴)浦中(zhō(🏎)ng )は五点、(🎊)黙々もくもくは三(sā(🐜)n )点になっ(🚳)た。二(èr )点の相(xià(🗽)ng )違! このまま(🕳)で押し通(tōng )す(🌬)であろうか(🔖)。千三は回(huí )ごとにミスをした(🍧)、しかもかれは三振(🍹)二つ、ピーゴロ(🚏)一(🔂)つ(🧙)を打(🛌)(dǎ )っ(🎾)ただけである。かれ(🚢)はす(👊)みに小(🥢)さ(🕟)くなって涙ぐ(🍖)んでいた。覚平は(❕)もう松(sōng )の枝に乗りな(🍾)がらら(♋)っぱをふ(🌠)く勇(🍆)気もなくなった(🈲)。
わ(🔫)っという喊(hǎn )声(⏹)かんせ(🏠)いと共に千(qiān )三は(🚅)球(qiú )がたしかに手塚(zhǒng )に取られたと(☕)思(sī(😡) )った、が球は手(👈)塚(zhǒng )の靴(xuē )先にバウンドした、手塚は(♿)ダブル(✋)プレーを食(🛷)わして喝(hē )采(📮)かっさ(🔦)いを博(bó )そうとあせったの(🐪)でスタートをあやま(🅰)っ(🙌)たのであ(🤶)る(🛳)、(🍵)か(🕷)れは(🌘)バウン(🏵)ド(🍯)した球を(🦓)つかも(🔗)うとしてグロ(🚐)ー(🛳)ブの上(🦎)では(🚥)ね返(🗜)した、ふたたび拾お(🛳)うとした(🎿)とき二塁手(shǒu )と衝(🌩)突し(🅾)ょうとつして(⛎)倒れた(🔶)。かれは(💤)起きあがったがあわ(🌏)てた(🛡)ために球が見(🦇)えなか(💼)っ(👖)た、球(🏚)はかれの靴(🏽)のかかとのと(⚓)ころにあ(😎)ったのである。
「毛唐(📥)けと(😖)う(❕)のけだものめ、ひっこめ」(🔅)
「ど(🐜)う(🗝)か(🎮)して(🦂)勝たしてもらいたい、わしが生徒に(👰)野球をゆるしたのは少し考えがあってのことだ、この町のもの(❄)は(😓)官(guā(🍏)n )学を尊敬し(🔬)て私(🔎)学を軽(qīng )蔑け(🔝)いべ(😜)つする、いい(💁)か、中(🔵)学(xué )校(🤐)や師範学校(🍜)の生(💃)徒(tú )はいばるが、黙々(🛂)塾もくもく(♎)じゅくの生(🌴)徒は小(🆓)さくなっている、な(💩)あ(📵)安(ā(🤬)n )場(🦍)、(🥩)きみもおぼえが(💀)あ(🚧)るだろう」
「天(tiā(🤔)n )下横行だ」
(⛺)と思う間もな(🗽)くかれ(🤡)は足を(📚)す(🌾)べらした、喝采か(🥃)っ(🚫)さ(😗)いの声(shēng )が起こった、球は一(🕛)直線(xiàn )に中(zhō(👆)ng )堅(jiān )ち(🧓)ゅうけ(🛍)んの方へ転がっ(🛺)た(🙅)。千(qiān )三の目(mù )か(😷)ら涙がこぼれた。光一(yī )は早くも二塁に走(zǒu )った。
「師範のやつらがいいふらし(🍍)たん(🥓)だ」
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