日本《吉川 あいみ 動画》2行目ライン
吉川 あいみ 動画あらすじ
塾生(shē(⏯)ng )たちは、(🤜)かる(💠)くとじたまぶたをとお(👣)して、窓のすりガ(🐜)ラスに刻(⚡)々(👙)に明るくな(🕍)っ(💪)て行(há(✍)ng )く朝(🤥)(cháo )の光(🕐)を感じ(👨)な(🚒)がら、つ(🕺)ぎ(🎙)の(🚺)言葉を待った。軒(xuān )端の(🔥)きばには、雀(🏏)(què )がちゅ(🙂)んちゅ(🎢)んと(💣)、間(jiā(🤓)n )をおいて鳴き(😒)か(🕹)わし(⏭)ている。
次郎(💧)(láng )は(🦍)、それで安心する気(qì )に(🐝)はむろんな(💰)れなかった。し(🏧)かし、夫人が(🃏)そん(🚅)なことを言って自(zì(🌻) )分を(🙂)なぐさめ(🈴)るた(📕)めに、わざわざ自分の室にやって(⛰)来たのだと思うと、(🔠)何か心の(🍫)あたたまる(🕌)思(sī )いがした。そして、その日のかれ(⚫)の日記の中に、(📲)そのことが、今(jīn )朝(🐮)からのできごとととも(😦)に、大(dà(🍙) )事(😆)(shì )に書(🌷)き(👘)こ(⤴)まれ(🐠)てい(✌)たこと(😠)は、いうまでも(🚢)ない。
(🐙)先生(🤾)は(🤾)、次郎の顔を(🍕)見(jiàn )ると、手帳をひらいた(🎞)まま、(🚎)たずね(💪)た。
(👞)この妙音(🚢)を(🎟)つき(🐭)だした小僧(sēng )こそ(🍵)は、実(shí )に、後(👓)年の森(sēn )田悟由(🤑)ごゆ(👵)う禅師ぜんじだったそうで(⛰)ある(🔝)。
かれは、そ(🥫)のつめたい空(💰)気の針(🤠)(zhēn )をなぎ払はらうように、(🕤)ばたば(🐮)たと部(bù )屋中にはたきをか(🤜)けはじ(🥌)めた。
朝(🤭)倉(⛸)先(xiān )生は(🆚)、それっきり口をつぐんでいる(💟)。次郎は(📨)いよいよ不安だっ(🔔)た。もし先(🏗)生の話がそれ(🎐)で終(🔼)わったとす(🎌)ると、大(🌮)河(hé )に対してはむ(😡)ろ(📟)んのこ(🚖)と、あとでほんと(📯)うのことがわか(🥋)った(♟)場(💣)合(🤗)、他の塾(🍼)生たちに対しても(😌)、(🎿)このままでは(👃)決していい結(jié(⌚) )果を(🐩)もた(🍰)ら(👍)さないだろう。
「その(🚎)時(shí )、(📍)実は大河君(🚖)にいわれたこともあるんですが、あとで(🌯)ゆっくり(🦒)先生に教えて(⬜)いただきたい(📐)と思っています。」
朝の行(🤼)事は、ま(🏅)ず室内体(👬)(tǐ(🆑) )操(🚌)にはじ(♏)まった。それは友愛塾(shú )のため(🦁)に特(tè )に考案され(🛏)たもので、そ(🐍)の指導も(🤥)指(Ⓜ)揮(huī )しきも次郎の(🥏)役割だった。体操がす(😦)む(🍱)と、(🔁)朝(cháo )倉(cāng )先生(🍡)(shēng )の合(😔)(hé(🌹) )い図(tú )で(🚔)静坐せいざに入(🕉)った。これは就寝(🚐)前(qián )の静坐にくらべると、い(🧐)く(☕)ぶ(🍡)ん(🐉)ながかっ(🔽)たが、それでも、せいぜい十(🤸)四五(💮)(wǔ )分(fèn )ぐらい(📊)だ(💡)った。次郎(láng )は、今朝も足音をしのば(⛔)せ(💕)ながら、塾(shú(🕵) )生たちの姿勢(🌨)を(🎄)直して(🧛)やった。
(⬇)次郎がはた(🖥)きをかけおわり、箒ほうきをに(🙊)ぎるころ(🤤)になっても、ほかの部(bù )屋(🔲)は(🕟)、(🎄)まだ(🕒)どこもひ(🏉)っそりと静まりか(🍘)えってい(🥄)て、板木の音だ(🆑)けが(🐞)、いつまでも(🖼)鳴りつづけていた。
「第五(🦌)室です。僕ぼくたちで、最初にこ(🙉)こを受(👊)け(🖊)持(chí(🙊) )つこ(🎐)とにしたんです。」
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