「じゃ(🚙)あ、戦(zhàn )え(🏺)ばいいん(💜)で(🏎)し(🌾)ょう。逃げ(💧)てばかりいないで(👓)。」
道(💀)江(🖥)は敏子が話(huà )している間、さほど深刻(kè )な表情もしていなかった(🌻)。次(🦌)郎(🏄)はそれが物足りなくもあり、腹立たしくもあ(📩)った(🚬)。彼の家(🍁)の二階(jiē )で(🏩)馬(✍)田と出っく(💋)わした時(shí )の様子(🔛)から判断して(🖖)、彼女(🤽)が馬田(tián )をひど(🎎)くきらっていることだけはたしか(🤝)である(🐢)。しかし(👝)、ただ馬(mǎ )田(👶)という人(rén )間をきらっ(🏰)てい(🤮)るというだ(🌲)けではた(🆓)よ(🔦)りない。こうしたことについては、女性(🎓)の立(🚫)(lì )場(👮)から、とりわけ純潔(jié(🚞) )な(🏇)処女の(🌦)立場から(🤮)、たえが(🗞)たいほど(🥋)の侮辱と憤りとを感じなければならないはず(🍍)である(🎮)。彼には(👇)そ(🚭)う思えてならないのだった。
街(🖊)(jiē(🐬) )角に(👓)立(🧢)って考えこんでいた次(cì(✊) )郎は(🐐)、思(😾)い(🛣)き(🕵)ったように道を左(💎)に(🔔)とっ(😨)た(🐺)。
次(🎨)(cì )郎は、そう言(yán )って、視(👶)線(🗃)(xiàn )を道(dà(😙)o )江(💯)の方に転じな(🎻)が(🕤)ら、(🐫)
次(⏳)郎(🗝)は、顔(📭)(yá(🖊) )を真(zhēn )正面(miàn )にむけ(🏐)たま(🕒)ま、茶店のまえをとお(🤱)った。針(🧦)金で全(💺)身(🌏)をしばられているような変に固(🈸)い気持だった。店の中(👸)の様子はまるで見えなか(㊗)ったし、(📐)馬田がどのへんにいる(🐸)かは、むろんわからな(🎵)か(🏾)った。ただ(🏔)、店先(🗨)に近い(⛓)水桶の底(dǐ )に(🏆)、半透明に光って沈んでい(🚝)る(😫)何(hé )本かのところて(💘)んが、か(📵)すかに彼の眼(yǎn )をかす(🤢)めた(🤮)だ(📅)けで(🚺)あっ(🛒)た。
こんなふ(🐇)うで、(🎗)校内はその日じゅう決し(🤒)て静かで(💩)あったとはいえなかっ(🌲)た。下(👵)(xià )級の教室まで(🌮)が何とはな(🧑)しに落ち(👦)つき(🍙)を失っていた。ふだんな(🐂)ら何でもないことにまで先生(👔)たちの神経が(🥫)とがり、先生(🧦)(shēng )たちの神経がとがればとがるほど、生(🙅)徒(tú )たちはその神経に触(🤱)さわっ(🈯)て(🐬)みる(👣)の(🍣)を楽(lè )しむといっ(🍸)た(🌚)ふう(😊)で(🐶)あ(🌗)った。大垣(yuán )前校長は、(🌗)いつも先(xiā(🙉)n )生(🚑)たちに向かって(🐈)、「(🚜)生徒というもの(💞)は、自分(fèn )たち(🌁)のた(✌)めに先生が命(🅾)をすて(😄)るま(🥩)では、その先生(🏬)を偉(⚾)い先生(🌲)だとは思(🍡)わ(🙇)な(🥀)いものだ(🤣)。それを覚悟の上(🛫)(shàng )でなくては、真の教(🤦)育(🍺)は出(💀)来ない。」と(👅)言(🙂)っ(🦅)ていたが、そ(🚣)の意(yì )味(wè(🤰)i )をほんとうに理(🥓)解した先生(👸)は(🆎)、朝倉先生(♉)をのぞいては、おそらく一(yī )人(🙆)も(🐚)いなかっ(🛸)たろうし、今(㊙)(jīn )では、どの先生(shē(🙆)ng )にも、そんな言葉(🦎)(yè(⛽) )は単に言(yán )葉(yè(👘) )とし(😧)てでも(🐍)思い出(chū )され(👺)ていそ(🏔)う(➡)になかった。こ(🐚)うして先(🐸)生(shēng )たちは(😋)自分を下(🥉)(xià )手(🌦)に(🚼)護ろう(💣)として、(🚊)一歩一(yī )歩と自分(🐎)を生徒たちの侮(wǔ(🍰) )辱(rǔ(🔌) )と嘲笑(🍾)の中(zhōng )に追(zhuī(😲) )いこ(💿)んでいたのである。
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