最初の(🕑)うち(👉)はこの風(fē(🎦)ng )評を(🔆)と(👀)り(⛑)あげるものは(🌚)なかった。
「覚平さ(🍮)ん」
級(jí )の重な(🈳)るものが五(🔓)人集(🎉)(jí )ま(💉)って相談会を開(kāi )いた(🍒)、もし手塚であるなら同(tóng )級(🏝)の(😾)恥辱だからなんとかいまの(😙)うちに(🍑)相(🚠)当(🈚)の(🐜)手(😪)段を講じなけれ(⏩)ばなる(🥒)まい。これ(😙)が会(huì )議(🖨)の主(💫)(zhǔ )眼(yǎ(🗣)n )であっ(🏘)た。
そ(🥂)のこ(🎌)ろ学校(🚖)内(nèi )で奇(📿)怪(guà(🥜)i )な風説が伝わった(🗯)、(📎)生(📞)徒の中で女学生(🛢)と交(🚑)際し、ピ(🔯)アノやバイオリンの合奏(zòu )をしたり(🥍)、(🍪)手紙を交換した(😦)り(🕋)、飲食店(diàn )に出入(😳)り(🖖)したりするものがある、い(🈳)まのうちに探しだして(🚒)制(🛃)裁を加えなければ浦和中学(xué(⛎) )の体面に関す(🏋)る。
いずれを見(jià(😔)n )て(♟)もそれはいかにもみじめな(🚒)一隊であっ(♊)た、かの花やか(😻)な浦中(zhōng )と対(duì )照してこれは何(👕)というき(📂)た(⏲)ならしい(📌)選(✋)手(shǒu )達(🆙)だろう、(💁)見(🛋)物人は戦わ(✒)ぬ(⏳)う(🌕)ち(🔺)に勝敗を知った。
光一は一礼して外へ出(chū )た。
(🦒)安場は燃(rán )ゆるよう(🔃)な目(🔩)を先生に向けて(⛔)いった。
「(🏳)今日きょうは休むよ」と安(👋)場(🍕)はいった。
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