「そう(👏)だ、(🦃)金があっ(🍭)て時間(jiān )があって学問するものは幸福(🦈)だ、わ(🌞)しの塾(🥠)じゅく(👇)の生徒は(👱)みんな不幸なやつば(🕹)かりだ、同じ土地に生ま(🚧)れ同じ(🧣)年(🏫)ごろ(🚅)でありな(⛲)がら、ただ、金のた(📓)めに(😴)甲こ(📌)う(🧙)は意気揚々ようようとし乙(〽)おつは(😄)悄然(rá(🕓)n )しょう(🎞)ぜん(🎋)とする、こ(🤔)んな不(bú(😱) )公平な話はないのだ、いいか安場、そこでだ、わし(🔤)は生徒(🦌)共の肩(🎳)(jiā(🈶)n )身を広くさして(🏑)や(👄)りたい、(💆)金(jīn )ずくではかなわ(💥)ない、かれらの(🏈)学校は(😮)洋(yáng )風の堂々たる(🗒)も(🐂)のだ、(😆)わし(🥝)の塾じゅくは(🐆)壁が(🎙)落(luò )ち屋根がもり畳たたみがぼろ(🚻)ぼろだ、生(🏦)(shēng )徒は町を歩くにいつ(🛍)も(💫)小さくなっ(⛪)てし(🔕)ょ(📀)ぼし(⏩)ょぼして(🌮)いる、だからせめ(🔨)て野球でもい(🍌)い(🕍)から一遍(😹)いっぺん勝たし(🎛)てや(🏘)り(⛩)たい(🛂)、実力のあ(😱)る(🔨)ものは貧(pín )富にかかわらず優勝者になれる(🏞)ものだという(🚆)ことを(🎀)知(zhī(📕) )らしめたい、師(❇)(shī(🔜) )範(🔨)(fàn )生も中(🧓)学生も黙々生もくもくせいも(😨)同等(👉)のものであると思わせたい、大手(🎒)をふっ(🤩)て(🌞)町を歩(➰)く気(qì )にならせたい、だからどうしても今度は勝(shèng )たねばならん(🤠)、わし(🥑)も(⏱)この(📽)年(🏹)(nián )になって、(🥛)なに(😐)をくるしんですっぱだかになって空あき地ちでバ(🔐)ットをふり生徒等を(🔺)相手に遊んでい(🥘)たかろう(🆗)、生徒の自尊心(💪)(xīn )を養成し(🈳)たいた(🈂)めだ、そうして一方において町(dīng )の人々や官学(xué )崇拝者(🤶)(zhě )を見かえ(🌃)してやり(👊)た(🤽)いためだ、野(🎙)球(qiú )の勝敗(🌨)(bài )は一小(xiǎ(💼)o )事(🏢)だが、ここで(🥋)負けれ(🍶)ばわしの生徒は(🛂)ますま(📺)す自尊心を(😮)失(shī )い肩身を(🌜)小さくす(📱)る(🕥)、実(shí )に一大事(shì )件(👁)だ、なあ(🏙)安場(chǎng )、(🛵)今度こそは(😟)だ、なあおい、し(📙)っかりやってくれ(👳)」(🎧)
あの(💢)家では活動を(💭)見る(⚾)こ(🥁)と(🧛)を公(gōng )然ゆるしている(🕢)と見え(🤟)る、お母(🎿)(mǔ(🤮) )さ(😄)んが承(chéng )知(🔍)の(😲)上(shàng )なのだ、そ(🎇)れに対(duì )して(💹)学校がいくら活動を禁じ(⏳)てもなんの役に(🏈)もたたない話(🧛)だ。
だ(📡)がか(🥥)れはすぐに考(🥝)えなお(🕟)した。
「このあん(⛷)ばいではかな(📇)らず勝(shè(🐾)ng )つぞ」
「ホームイン(✖)」
柳ばか(✊)りでない、手塚(🥞)もいろいろ(🏢)な快技曲(qǔ )技をやって見物人を(🧣)酔よわ(🙌)した、かれはもっとも得(dé )意であった、フ(👘)ァイ(🐜)ン(📂)プ(🕌)レー(🔑)をやるた(💰)びに見物(🈷)人の方を見やっ(💧)て微笑(📖)び(🚌)しょうした、ときには帽子(📑)を(🧜)ぬいで(😄)応援者(zhě )におじぎを(⛔)した(🦁)。
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