フェラ 動画《無料 動画 せっくす》2行目ライン
無料 動画 せっくすあらすじ
この(💻)採点表(biǎo )の波(🦒)紋(➰)は決し(🥗)て小(😿)さくな(🎵)かっ(🥡)た。押しよせた生徒(🙌)たちにまじって、あとでは先(🎨)生たちま(🏁)でが代る代(💊)るのぞき(😪)に(🔏)来た。生徒(🔖)たち(🚟)は(🕗)、(🤾)採(⛴)点表にのっている先生が来る(🐗)と、一(yī )々その点数を大声で叫んだ(🔫)。中には、備考欄まで読(dú )みあ(🐝)げ(😘)る者も(🍨)あっ(😩)た。先生の中に(🚓)は、自(📯)(zì )分で自(🚠)(zì )分(fè(📅)n )の綽名をよ(⚡)く知(🍻)っている(🌃)先生(🌍)もあり、(🚣)そう(💩)でない先生もあったが(👝)、そん(👲)なこと(📖)で、どの先(xiān )生もいやでも自分(📗)の(🏉)綽名(míng )をは(🕦)っ(🎖)きり(📽)知らされ(💿)るという結果になった。も(🎼)っと(💷)も(🤩)、(😹)中学の先(➕)生で、自分(fèn )に(🥎)かぎって綽名はないなど(🧓)と安心している(🎇)ほどいい気(⌛)な先生はないはず(🏋)なのだから、それは大した(👺)こ(🐙)とで(🉐)はなかったかも知れない。しかし(😡)、綽名といっしょに、自分の点数ときびしい評語とを(❇)知ら(👧)な(💆)け(👌)ればな(🥎)らな(🐌)かったと(📽)い(🅾)うことは、何といっても最近の大(dà(🧜) )き(👖)な試煉であったに(👞)相違(💣)(wéi )ない。あ(💾)る先生(shē(🚛)ng )は顔をひきつ(📪)らせてガ(🏏)ラス戸のまえに棒立になり、ある先(💺)生は一たん(🐸)顔(🐚)をまっかに(🔝)した(🕉)あと(🐢)、強(qiáng )いて微笑をもらした。し(😟)かしどの先生も最(🏭)後(hòu )には、自分にはまるで(💡)関係(⛽)のないこと(🍵)だ、とい(🍋)ったような(🍈)顔をしてその場(chǎ(❓)ng )を(🐔)立(🔫)ち去った。ただ「(🏀)あざら(🅰)し」先(xiān )生だけ(🤕)は(🙎)、その綽(chāo )名が自他共に(🕥)ゆる(🙂)すほど(😾)有名(míng )になっていて、ご(🔩)まか(🔙)しがきかなかったためか、(⛵)それとも、備考(kǎo )欄(☕)にあった通(🅰)り(👸)、(💒)事(shì )実(shí )粗(💀)野(🌍)の稚気あ(🎼)る性(🏵)格の(🏡)持主(⛄)であったためか、(⛰)その大(dà(📉) )きな口を思(sī )いきり(🚣)横にひ(🏞)ろげて、よごれた上(👌)(shàng )歯(chǐ )をむき出し、天井を向(🗿)いた鼻(🚳)(bí )の下(🍸)に灰色(🐪)のあら(🐎)いひ(🌲)げ(♍)を針のように立(⚾)(lì )て、内をのぞきながら(😱)、「わっはっ(🆓)は」と笑った。そして、「わしだ(🌪)けは合格の見込(rù )があるちゅう(🌹)のか。どうかよろしくたの(🚹)むよ。」(🕯)と言(💧)うと、く(➡)るりとう(🍽)しろを向いて、(🍢)もう一(🕊)度「わっはっは」と笑い(🈷)、歯(🎭)をむ(🤓)き出したま(✏)ま、むら(🌚)がっ(🍇)て(💦)いる生(shē(💽)ng )徒たち(🏴)を押しわ(💌)け(👸)て帰(🌖)って行った。
「それで僕(🎢)たちが正しい(💆)願(yuàn )い(🐇)だと思った事(shì )を役(yì )所(📀)に出(🗼)す(🌀)の、あた(🦁)り(🔯)まえです。考えが足(🕎)りな(🛀)い(❄)ことなんか(📧)、(♓)ちっと(🎼)もありませ(🐜)ん。役(yì(🆗) )所がだめだから正(zhèng )しい願いでも(🚠)、慮して(🕦)出(🏪)さないで(🦇)置こ(🍼)うかなんて(🎸)考(kǎo )える人(🎬)があ(🛤)ったら(🐺)、その人(🍹)こそ考えが足りないと(🦁)僕は思(sī )うんです。」
(🍅)と、敏子(🀄)が微笑しながら、
「むろん(👂)校長(🤮)(zhǎng )先生(shē(🔴)ng )に(🔤)出した(🌗)んだろうね。」(🥏)
「しかし、昨(🌇)日お父(🦕)さ(💔)んにき(🎙)いたんだが、(🐀)君は血書(shū )を(🦄)書(shū )い(👉)たっていう(⏫)じゃないか。」
「(☕)いやね、道江のため(🔒)に、男(🔌)同士がけんかをはじめた(⚾)りし(🍾)ちゃあ。」
「する(🎛)と、(🌧)馬(⚫)(mǎ )田(😱)はこ(🐞)のまま(🏄)ほっておくつもりですか(🍌)。」(👐)
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