漫画《sorani えろ》2行目ライン
sorani えろあらすじ
「次郎だ(🕙)と(📮)、弟(📠)だが…(🚰)…」
「あたりまえじゃな(😤)いか。」(🔈)
「きのう(🖊)は、どうだっ(🦆)たい(🍕)、雨(yǔ )天体(👶)操場では？」
「元来(🍩)、(⤴)正義は(🔀)階(🔖)級(jí )にあるん(🔁)じゃないんだ。どんな階級(🕴)(jí(💻) )にだっ(👂)て、正しい人もいれば、正しくない(💠)人(ré(🌷)n )もいる。正義(yì )は、それ(🌝)をもっている一人(😐)(rén )一人(🔉)の胸(xiōng )にし(💱)かない(📿)んだ。五年生は五年(nián )生なる(🕌)が故に正義の(⛔)持主(zhǔ(💗) )ではない。同様に(😣)僕らも、四(sì )年(nián )生なる(🏜)が故に正義の擁護者(zhě )だと(⛹)主(zhǔ )張するわ(😌)けに(🥍)はいかない。四年生とか五(wǔ )年生とか(⏪)いうこ(👻)とは、(🏏)要するに正義と(🛀)は(😉)何の(🐥)関係(🔔)もないことな(🛢)んだ(💿)。それ(🚘)をいかに(🏡)も関係があるかのように思い(🌜)こ(🗂)ん(💵)でいる(👬)と(🧖)こ(🌂)ろに(🏨)、この(🚴)学校(🎄)(xiào )の病(🥤)(bìng )根が(🍘)あり、校風(fēng )のあ(🧜)がらない大きな(🖱)原(🚳)因(🏍)(yīn )がある(📘)んだ(🏠)。こ(🍅)の学校では、上級の名に(🐨)おい(🏰)ていつも正義(💡)が(🍏)蹂躙じゅう(🕦)りんされて(🏎)い(🎙)る。現に本(✡)(běn )田(tián )の弟の場合(📘)が(⬅)それだ。僕はも(😋)う(🐰)一度はっきり(❎)言う、正義は階級になくて人(🙄)にあるんだ。もしそ(🤖)うでなければ、全校(👏)一(yī )致も期待(dài )出(💲)来ない。そ(🥦)れが期(qī )待出(chū )来るのは、(👵)正(📵)義(🛎)が階(🚓)(jiē )級の独(dú )占物どくせんぶつで(💭)なく(🍵)て、(⭐)何(hé(🍃) )人の胸にも宿(🚇)りうるか(🍂)らだ。だから(🏡)僕は、同級(🍅)生の(🕣)団結よ(😴)りも(🦄)、(🚺)正しい(🐘)人の団結が先ず必要だと思う。僕(pú(👗) )は四年生(〽)を愛し(🔩)、(🔀)五(🛳)年生を(❇)憎むために、本(běn )田(🌗)の弟をバックし(🛤)ようと言(yán )うんじゃない(🚐)。僕は学校全体を愛するんだ。学校全(quán )体の正義(yì )を愛(🥀)する(😌)んだ(🔒)。そのためには、本(🦐)(běn )田の弟のよ(👾)う(🏔)な、不(🧙)正(zhèng )に屈し(💡)ない魂をあくま(🤴)でも擁(yō(🤛)ng )護しなけ(🐱)ればならんのだ。問(🧡)題は、四(🍶)年生(shē(🙈)ng )の(😏)権(🐲)威(wēi )が(🆘)どうの、名誉(yù(⛺) )がど(🕠)うの(🙎)というような、そ(⚫)んなけちけちしたこと(🎶)にあ(🍠)るんじゃない(🎉)。大(dà )垣校長(zhǎng )の謂いわゆる大(🐁)慈(😐)悲の(👧)精神に生き、全校(xiào )の正義を護ろう(🦋)と言うんだ。お(🤕)れ(🆗)の言(✔)ったことを誤(wù )解(jiě )せん(👜)よう(🤮)にしてくれ。」
「(🛩)おい、おい――(🔞)」
「大(dà )沢君(jun1 )っていうよ。僕の親友で、同(tóng )じクラ(🎯)スなんだ。」(🤐)
「平気(qì )です。だって、僕、何(hé )も悪いことしてないん(😟)だ(🥂)から(🉑)。」(🌊)
「さっそ(📕)く(🚔)会って(🧥)みた(🦉)くな(⛑)った(❄)ね。今(💑)日、(🏻)君の(🚓)家に行(háng )ってもい(🈴)いかい。」
と、自(zì )分で自分(fèn )を励まし、(🍃)どうなり(🐐)気持を落(luò )ちつけ(🗝)ること(🛌)が出来た(🍘)。
「うむ、小(🍩)(xiǎ(🧠)o )さい時から乱(🧕)(luàn )暴だったよ(😞)。し(⏫)か(🥣)し、(👴)こ(🍌)の頃はそうでもなかった(💒)んだが…(🐕)…」
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