バラエティ番組《裏 動画 アゲサゲ》2行目ライン
裏 動画 アゲサゲあらすじ
「(💬)む(🐯)ろ(🎉)んだ(🍞)。個人(🤓)の(⬜)問題じゃ(😶)つ(⌚)まらんよ。」
「(😥)默(🥒)ってなんか(😚)いるもんか。」(🎣)
しばらく沈默がつづいたが、大沢(🍅)はにこにこして、(🥓)
「馬鹿(📊)な奴だ。」
「元来、(👯)正義(yì )は階級にあるん(📃)じゃない(💺)んだ。どんな(🙀)階級(jí )にだ(🈂)っ(🐫)て、(🕠)正しい(㊙)人も(🆕)いれば、正しくな(🌝)い人(🧜)もいる。正義(🌳)は、(🍎)それをもってい(⏭)る一(yī )人一人の胸(🏉)(xiōng )にしかない(👧)ん(🚠)だ。五年(🦆)生(🎣)は五年(🌑)生(shēng )なるが故に正義の持(🏎)主ではな(🍛)い。同(📢)様に僕ら(🌔)も、(🕕)四(📚)年生(🤜)なるが故に(➖)正(🍣)義の擁護者だと(👵)主張するわけにはいか(🍗)ない。四(🕵)年(niá(🤥)n )生と(🍑)か五(💎)(wǔ )年(niá(🐮)n )生とかい(🎀)うこと(🖇)は、要(⬜)(yào )するに正義とは何(😎)の関(🥀)係(xì )もないこ(🦕)となん(🍒)だ。そ(💤)れ(🗂)を(🌐)いか(🍚)にも関係があるかの(🍬)よ(🥖)う(💚)に思(Ⓜ)いこん(😑)でいると(🌧)こ(🔳)ろに、こ(🍃)の学校(🍻)の病根があり、校風(🏔)のあが(🏁)らない大(dà(🌘) )きな(⛄)原因があるんだ。こ(📮)の学校で(👧)は、上(📞)級の名におい(㊙)てい(🍰)つも正義が蹂躙(lìn )じゅうりんされている。現に本(🐬)田の弟の(👟)場合(hé(😗) )がそ(🦉)れだ。僕はもう一(yī )度はっきり言う、正義は階(🤧)級になくて人にあるんだ。もしそうでなけ(🏗)れ(🆓)ば、全(quán )校一(🤛)致も(🛒)期待(💓)出来な(✒)い。それが期(qī )待出来るのは、正義が階級(jí(⬛) )の独占物(wù(🥃) )どくせんぶつでなく(🍬)て、(🚤)何人の(♟)胸にも宿りうるか(📙)らだ。だから僕は、同(💊)級生(shēng )の団結よりも、正しい人(🗽)の団(🛠)結が(🦅)先ず(🍠)必要だと(🍶)思う。僕は四(sì )年生を(🕘)愛し、五年(nián )生を憎(zēng )む(🌷)ために、本田(🕒)の(👑)弟(💥)をバックしようと言(🛥)うん(🆔)じゃ(🥟)ない(🚈)。僕は学校(xiào )全体を愛する(🍃)んだ。学校(😐)全体(🤞)(tǐ )の正(✅)義(🌈)を愛(🐆)するんだ。そのため(💋)には、本田(tián )の弟(📖)のよ(🌥)うな、不正に屈(qū )しない魂(💋)をあく(🏫)ま(🗂)でも擁護しなければなら(😊)んのだ(🎯)。問題(🏎)は、四年生の権(quán )威がどうの(🍅)、名(🚟)誉(🚓)が(🐊)どうのと(♏)いう(➗)ような、(😸)そんなけちけちし(🧡)たこ(📚)とにあるんじ(🐴)ゃない(🚽)。大垣校長の謂(wèi )いわゆ(💾)る(🍗)大慈悲の精(jī(🚁)ng )神(🚀)に生き、全(🐮)(quán )校(🐋)の正(zhèng )義を(🤬)護(🛳)(hù )ろうと言(👬)うんだ。おれの言ったことを誤(👟)(wù )解せんようにしてくれ(🅰)。」
（(🈶)自分(fèn )は、大沢に、(🔬)心にもない偉がりを言っ(🎐)たつもりは少(shǎo )しもな(💇)か(📑)った。しか(👘)し(💿)、自分の言(🥥)(yán )ったこ(🏚)とに、ほんとうに自(zì )信(xìn )があったかという(🦅)と、そ(🗳)うでも(🕓)なかっ(😛)たようだ。）
大沢(zé )は、しばらく(🍘)は、に(😸)こにこし(🎉)てそれを聴い(🏦)てい(🚚)たが、(😞)そろ(🍶)そろみんなが喧嘩(📲)腰になって来たのを(🍸)み(🚕)ると、だしぬけに怒鳴った。
だが、彼(bǐ )の詩について、これ以上のこ(⚾)とを語(yǔ )るのは、今(🕗)はそ(💣)の(⛱)時期では(🔊)ない。何し(📎)ろ(🕌)、彼(bǐ )はまだ、歌一首(🗝)作るにも(🛃)、指(🥍)を(💑)折(shé(🏿) )って字(♑)数を(🏫)数えて(🏷)みなけ(🚚)ればなら(🚅)ない程度の幼い詩人だったし、それに、恭一(yī )の詩(shī(🥤) )に対(👹)してある妬ましさ(💻)を(🧢)感(gǎn )じて(🙂)いたとしても、(🍚)彼(bǐ(😤) )の身辺(🍐)には(🐃)、(🤴)詩以(yǐ )上に切(🆙)実な問題(tí )がまだたくさん残されていたからである(⬆)。
「誰にも言(yán )わんでお(🏴)いてく(🕉)れよ。」
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