休みの時間毎に、高瀬は窓へ行った。極く(💺)幼(🕠)少おさな(🗑)い(🤣)時の記(🙉)(jì(💯) )憶が彼の胸に浮(🕔)ん(😲)で(📏)来た。彼(🎲)は自(zì )分も(💛)ま(🏬)た髪を長(zhǎ(🐼)ng )くし(🛁)、手造りにした藁(👜)わらの草履を穿いて(🥐)いたよう(💎)な田舎の(🥓)少年であっ(🍞)たこ(🚦)とを思出した。河へ抄すくいに(🧔)行った(🚃)鰍(🕙)かじかを思(🍄)出した。榎(🎟)(jiǎ )えの樹き(🤣)の下で(🔛)橿鳥かしどりが(🐩)落(🦊)して(🤥)行(🔀)(há(🆖)ng )っ(😐)た(✉)青い斑(bān )ふ(🎺)の(⭐)入(🧀)った羽(yǔ(🐈) )を(🆗)拾ったことを思出し(🤓)た(📌)。栗の樹(shù(⛪) )に居(🔃)た(👵)虫を思(🅾)出した。その虫を踏(🔩)み潰つ(😨)ぶし(🆕)て、緑(😁)色に流れる血から糸を取り、酢すに漬け、引(yǐ(😡)n )き延ばし、(🧖)乾し(🤵)固め、それで(🔹)魚(yú )を釣った(🛶)こ(🚌)とを思出し(🕛)た。彼(bǐ )は又、生(shēng )きた蛙を捕つかまえて、(🐖)皮(🐩)を剥(🎰)はぎ(👳)、(⛸)逆(🌝)さに棒に差(🕹)し、(🥀)蛙の肉(ròu )の一片ひときれ(✌)に紙(🍤)(zhǐ )を添え(🏛)て(🍷)餌(ěr )えさをさ(🌓)がしに来る蜂はちに与え(🚿)、そん(📠)な(♐)こと(🎄)をして蜂の巣の在所ありかを知っ(📚)たこと(👖)を思出(🙍)し(🎼)た。彼(bǐ )は都(🍼)会の人(🐈)(ré(🤯)n )の知(🌿)ら(🐻)ない蜂の子のようなもの(🆘)を好んで食(🔢)った(➕)ばかりで(🎒)なく(🔞)、(🔉)田圃側(cè )に葉を垂(🥘)れている「すいこぎ(🍇)」、虎(hǔ(🏡) )杖(zhà(🗄)ng )いたどり、それか(⏭)ら「すい葉」という(👮)木の葉(🉑)で(🧖)食べられるのを生(💻)(shēng )でムシャムシャ食(shí )ったことを思出した。
急に(🆎)大きな蜜蜂(fēng )みつばちがブ(😓)ーンという羽の(😳)音(yī(🤧)n )を(🕚)させて、部屋(wū )の中へ舞(wǔ )い込んで来た(👶)。お島は急いで昼寝をし(🏾)ている子(zǐ )供の方(🐳)(fāng )へ行(háng )った。庭の方(fā(🔔)ng )か(🕉)ら入(🚺)って来た蜂(fē(🌛)ng )は(👔)表の方(fāng )へ(🎊)通(tōng )り抜けた。
奥さんは子(zǐ )供衆の方にまで気(🧚)を配りながら、(🍭)
更(🍣)に二(😫)年ほど過(🔷)ぎた。塾では(😞)更(gèng )に教(💣)(jiāo )室も建増(🐼)したし、教員の手(🔘)も(👈)増ふ(🔥)や(🏴)した。日下部く(🎦)さかべと(❗)いって塾(🕷)(shú(📞) )のために(💰)は(🎣)忠実な教(🍶)員も出来(lái )たし、洋(⛩)画家(jiā )の泉も(🕒)一週に(❔)一日(rì )か二日程ずつは小県(🖍)ちいさ(🦅)がたの自(🥣)(zì )宅(zhái )の方か(😹)ら通っ(😆)て(🏈)来てくれる(🚽)。しか(💆)し以(yǐ )前のよ(🏷)うな賑にぎやかな笑い声は次第(❣)に(💎)減って行っ(❗)た。皆な黙(mò )っ(🚷)て働くように(👦)成(💈)った。
こういう話を高瀬に聞かせながら帰って行(🚫)くと、丁(dīng )度城門の(🛩)あたりで、(👍)学士は弓(gōng )の仲間に行き逢(🔭)った(🎚)。旧(😼)(jiù )士(🐒)族の一人(🔘)(rén )だ。こ(🧘)の人は千(🕤)曲(qǔ )川の谷の(♉)方から網を提げてスゴ(🍹)スゴ(🐤)と戻って来るところだ(🥢)った。
「広岡先生の御国はどち(⛺)らなんですか」と高瀬(🤷)が聞(wén )いた。
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