「(🥪)みんなはだ(🦄)か(⏯)になれ」
最初の(📆)う(😈)ちはこ(🎉)の(👗)風(fē(🐅)ng )評を(⛳)とりあげるものはなかった。
「そ(🖱)うだ(🤤)そうだ」とみな(📧)が賛成(⚡)し(📔)た。
先生の声は次第に涙を(🔗)おびてきた(🎠)。
「そう(🍧)か(🥩)、(📢)うむ、ああへ(🎬)そだ、はッはッはッ」
春もすでに三月(💛)のなかばである、木々のこずえにはわかやかな緑が(🦊)ふきだして(👰)、桜(yī(🍡)ng )さ(🛂)くらのつぼみが輝(🎳)(huī )きわたる青天(🏛)に(🌱)向かっ(🆎)て薄紅(hóng )うす(🎀)べに(🛑)の爪先(🎼)つまさきをそろえ(🏮)ている(🎢)。向(xiàng )こう(🖥)の並なみ木(🎾)き(🧝)は朝日に照(🖱)ら(🚆)されてその影をぞくぞくと畑道の上に映うつしていると、そこ(📖)に(💾)はに(💘)わとり(🍙)やす(🛎)ず(🍪)めなどが(🎖)嬉し(🕳)そうに(🐠)飛(🏷)びまわる(🐍)。
「そうです、ぼくもず(🏋)いぶん中学校のや(👾)つらにばかに(🎩)されました」
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