見る(📗)と、涯もなく(♐)廣がつてゐ(🚍)る(🤟)たゞ雪ばか(🚟)りの廣野を、何(🦅)臺(tái )もの馬(🔏)(mǎ )橇がまがりくねつてついてゐる道を、勢(🌫)ひよ(💻)く走つて行く一列(liè )が見え(🈺)た。遠(⏸)くか(🉐)ら、その橇(qiāo )の(🥁)調(diào )子のいゝ鈴の(〽)音(yīn )が(🙉)聞えてきた。時(🌏)々、雪煙が、パツ/\と上(🌋)(shàng )つた。後(🐙)(hòu )の方の馬(mǎ(👉) )橇(🗿)(qiāo )で先(😎)頭のが(👠)見えなくなつたかと思ふと(🚌)、道(dào )が逆に曲つて(🤘)ゐ(🔩)る處にくると(🔕)、その先頭の方が玩(🍵)具のや(🔇)うに(✋)小(🦊)さ(💃)く見え(🅰)た(💇)りした(👠)。一列(🍃)はその度毎にまるで(🚖)、(🍮)の(😟)び(🤲)たり、ちゞんだりくね(👓)つたり、(💏)する(☔)黒(hēi )い糸(📵)筋の(💂)やうに見えた。それが雪(☔)の平野だけに、はつきり目についた。そ(💁)し(🍠)てリン(🌀)/(🎧)\といふ鈴の音が、(👲)遠(yuǎ(🥣)n )くに聞(wén )え(🍓)たり、急に近(🏙)くに(🚽)聞(wén )えたり(💬)し(👷)た。母親(🤼)(qīn )は、氣(🌡)(qì )でも呑(🍕)まれた人(rén )のやうに、じつと立つ(🐀)て、それを見(jià(🔮)n )て(♐)ゐた。フト、(🙆)自(🐲)分(🌡)に歸(🍗)ると(🌚)、「なんま(💱)ん(🏜)だ/(🦋)\/\。」と云(⛏)つた。
かういふ風に決つた(🍉)こ(🉑)とを(😪)、實(🥡)(shí )際(jì )にやつてゆく(🥠)た(🌠)めの人間とか、細則、(🥐)具(🖤)體的(de )な方法(fǎ )、さ(❎)ういふ(🥍)ことは、三、四(🐋)人の重立つた人(その(🎺)中には校(xiào )長先生も入(rù )つた。)で(📘)決めて、すぐ皆に通知(zhī )す(⌚)る(🉐)こと(🤡)にした。それでその日の集合が終つた(〽)。
「ぢや(🏘)、(👄)やるよ!」
「そ(✖)つたら(🐘)ご(📳)とで百姓の貧(👕)乏な(🌤)ほ(📍)るもんけア!」
「何處さ行えつた(🛸)か(🐉)、(🚀)居(💊)(jū )ねえわ。」由(yóu )が歸つ(🕓)てきた(👡)。
爐にく(❗)べてある木が時々パ(✉)チ/(😐)\とはねた。その音で、母(mǔ )親が(🛄)時(📡)(shí )々、少(🗻)し自分(🏫)(fèn )に(🏁)かへつ(🏄)た。源(yuán )吉はものも云は(⤴)ず(🏃)に(👢)、芋を(🐻)喰(📩)つ(🛒)てゐた。何か考(kǎo )へ事(shì )でもしてゐ(👮)るやうに(🏗)、(💎)口を機(jī )械的(😱)にしか動(🔫)かしてゐ(🧛)なかつ(🔚)た。
(🌸)源吉はいきなり(🐖)――いきなり顏をなぐられた、と思つた。自(zì )分の(📈)體が(🐆)瞬(shù(🗄)n )間ゴム(🧚)マリの(💁)やうに縮(suō )ま(🖖)つた(😪)のを感じた。
川(chuān )向(♊)ひ(🛣)の村に用事を(🦀)足(zú )して歸つ(🎑)てきた勝の父親が、源(⏬)吉に會(🌠)つたとき、川向(🚼)ひで(🍁)も、色(💒)々(🍍)そん(📄)な話(huà )が出(📂)て(😇)ゐ(➗)ると(🏷)云つ(📐)た(👄)。石狩川が凍つたので、自(🎥)由に向ひ側に(🕑)行けるやうにな(📱)つ(🖲)た。授業(yè )料ををさめること(🐥)が出來なくなつて、(🥄)小學校(xiào )へ行く生徒(📒)が急に減つた。金をかけて(😣)、一日(🕠)中遊ば(🤨)せて(🚧)置(zhì )かれる(🧕)か、と云(yún )つた。
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