「そりゃあ、事をあら立てれば、い(🏰)くらでも(➗)手はあると思うの。だけど、同(🔠)じ村(🎩)に住んでい(🎶)ては(🥍)、そ(🗯)うもいかないし、……」(🌔)
「しか(🕗)し、馬田(🏰)(tián )を(💴)どうも(📀)し(⬜)ないで、(📱)ただ(🌓)逃(🌗)げまわ(🥕)っ(🍓)て(👌)いたんではだめですよ(🐗)。」
「知って(😞)いて、なぜだまって(🚾)通りぬける(🚬)んだ。」
「(🍭)そりゃあ、道江さん(🎻)がここから学校に通(tōng )うのはいい。そうする方が一(yī )番いい(🏋)と(😸)思うんだ。しかし(🔩)、学校(⏸)の行きかえりに、次郎君が道江さんの用心(😍)棒(🖇)にな(💨)るのはどうかと思うね。」(🚵)
校長は、(🛫)最初(👶)(chū(🏩) )鼻(👥)だけをぴ(🥥)くりと動かしたきり、眼玉も口も動(🔳)かさ(🔊)なかった。眼玉(🤯)は(😿)テー(🎤)ブルの上(shàng )の(🍊)血書(shū(🔇) )に注(zhù )そそがれていたが(📧)、そ(🥝)れを(📨)読んでいるようには思(💉)えなか(🤔)った。そのうちに、結んだままの(🌱)口が、うがい(🤪)でもする時のように(🐭)、む(🎃)くむく動(dòng )き出(🕕)した。そして、それがやっと開いたかと(⛸)思うと、しゃがれた女(nǚ )のような声で「これは(⏮)、知(💙)事(💌)閣(gé )下にも(👫)、お見せ(🍶)しなけりゃなら(♑)んのか。」と、わ(👼)かりきったこ(🎈)とをたずねた。田上が「(🖤)むろんそうです。」と(🈚)答え(🦊)る(😊)と、またぴくりと鼻を(➖)動かし、「こんなものを知(📡)事閣下(xià )に(🏇)お見せ出来る(👺)と思う(🍐)のか。君(👜)らに(♉)はまるで常識(shí )がない(🔖)。どうかそんな(💝)むり(⛎)は言(🔒)わ(🚭)ないでくれ。」と、泣いているのか(📸)、(🅾)怒っているのかわからないような声で(🐏)言っ(🎈)た。四(🍷)(sì )人(📌)共(🈷)(gò(🌮)ng )、(🦖)その時は、こん(🔳)なのが自分たちの学校(xiào )の校(xià(⏬)o )長(🏡)だろうか、と(🌏)いう気(💯)がして、実際(🏑)(jì )なさけなかったそうである(🔁)。田上が「僕たちは朝(✋)(cháo )倉先生(🙎)の留任(👧)さ(🧣)え実(♐)現(xiàn )す(🥧)れ(👕)ばいいの(🐻)ですから、校(😛)長(zhǎng )先生がそれを保証して下(xià )さるな(🌴)ら、(🏿)血書(🥞)の処置はお(🗞)任(📯)(rèn )せしましょう(🏕)。」と(🖕)言うと(🚲)、校(👪)長は何と思ったか、(🌒)急に椅子(🏳)か(🕦)ら立ち上(shà(📜)ng )って、四(⛓)人(rén )の顔(yá(🍷) )をひとりび(🗞)と(😰)り念入(👜)りに見(🎴)(jià(🚝)n )まわした(🈁)。そして何度(🍞)も首(shǒu )を(📿)ふっていたが(🎮)、お(⏩)しまい(💈)に、(😶)永(🍱)いため息をついて、「君(jun1 )ら(🤧)の非常(chá(🗳)ng )識には全く(🏰)あきれてしまう(⛩)。朝倉(cāng )先(xiān )生の退(🍧)職(🎣)は県の方針で(🐇)き(🛸)まったことだ。県(xià(🔳)n )の方(⏱)針で(🌓)一旦きま(🕴)った以上(🍲)(shàng )、校(🍎)長と(🕘)してはどうに(🆖)も(🔨)ならないではないか、それが君らには(💛)わからんの(🍙)か。」と言った。そして(🕡)、(🤨)もう(🥘)一(➿)度永(yǒng )いため息(xī )をついて(🕋)、ど(🎉)た(🥊)りと(👺)椅子に腰をおろしたが、(🚔)いかにも思いなやんでいるよう(🗄)に眼(yǎn )をつ(👪)ぶ(🍘)って、(😖)ひとりごとの(👰)よ(💳)う(🏤)に言った(🤦)。「(👘)そり(🆒)ゃ(🖕)、朝倉(cā(🚷)ng )先(xiā(👏)n )生が惜(🎫)し(🎿)い先生だというこ(📭)とは私(sī )にもよくわかっている。いや、誰よりも私が一(yī )番(🔧)よくわかっているつもりだ(📑)。だから、君らが先生の(🔁)留(liú )任(rèn )を願(yuàn )い(🕕)出(👎)る(🤬)気持(➕)に(🔑)は心から同情する。しか(🏘)し、何しろこ(💫)れは(🐥)県の方針でき(📸)まった(❓)ことなん(💆)だから、おたがいにあ(🐵)きらめる(🦆)より仕(shì )方が(🤤)ないではないか(🤯)。」
と、何度もうなず(🌨)いた(🤖)。そして(⛏)、
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025