「やあ、い(👬)らっしゃい。……ついでにこれだけ書いてしまう(💂)か(🚟)ら、ちょっと失敬(jìng )するよ。」
「僕(💄)(pú )は(♋)、女にも(🎉)、もっと戦う気持があっていいと思うんです。」
「そう? あたしもついさっき来たばかりなの。」
「(🐿)しかし、昨(📐)日(🥞)からの(🈺)あいつ(🎲)の態(tài )度が証(👆)(zhèng )明し(🚶)て(🍈)い(🅰)るよ。なるだけい(📩)い子(zǐ )に(😾)なろ(🧕)うとしているにちがいないん(🔣)だ。」
そう(🥉)考えると(⛪)、「かわいそう(🦀)に」とい(➡)う先生(shēng )の言(yán )葉(yè )の意味は(♍)、これまで考えたのとはまるでちがったも(🙏)のにな(🌃)っ(📈)て来た。先生は、(🚬)そ(❓)の言葉に何もとくべつ(👑)な意味をもた(📘)せようとされ(😟)たのではな(🐨)い。ただ先生(😣)のはっきりしたご決(🎺)意(yì(🕥) )と自(😣)(zì(😌) )分に(📷)対する愛(🧐)情とが結びついて(⛱)、何(hé )の作為さくいも(🤞)な(🐑)くそ(💶)んな言(🕠)(yán )葉(yè )とな(🧟)ってあらわれたまでだ。それにし(♎)ても(🤛)、先(xiān )生のそのご決意(😹)について、自分が(🔒)こ(👲)れ(🏇)まで一度も考(kǎo )えてみようとさえし(🥣)なか(📟)ったというこ(🏉)とは、何(🎑)という愚かさだったろう。先生(shēng )が自分(fèn )をどう(👾)考えていられよう(🔡)と、(⛎)その(🤼)意味(🤥)で(🚇)、自(zì )分はたしかに己を知らない飛びあ(🔼)がり(🚉)者だった(😮)にちがい(🏰)ないのだ(📒)! (😈)次(cì )郎(🐔)の(🗳)自己反省は、昨日以来(🐚)、こんな(🔤)ふうに(🔩)次第(🦊)に深まって行くば(🧚)かりだ(🔉)っ(🥀)た(🔐)。「かわいそう(🥊)に」という言葉(yè )を、先生のごく自(📠)然な(📰)愛(🍼)情(⌛)の言(yán )葉だと思え(🌭)ば(🧢)思(sī )う(🙀)ほど、(🏎)それ(🥊)が深(🐇)ま(🛥)って行くのだった。し(📮)かし、そうした自己反省の苦(kǔ )し(🛴)みは、彼(bǐ )にと(😍)ってはそ(🧀)う(🍵)めずらしいこと(🥝)で(⛑)はな(🔽)かった。彼は中学(😢)入学(xué(👓) )以(yǐ )来、(🙂)と(😮)りわけ白鳥会入(rù )会後は、絶え(⏸)ず(🦎)自己反省の苦(kǔ )しみを味わ(🌌)って(⛲)来(🎻)た、(⏬)といっても(🖲)言いすぎではなかったのである。だか(🎥)ら、もしそれに朝倉先生(⬅)の問題(tí )が直接(😽)結びついていなかったと(👰)すれば、彼は、きょう学校(🏄)で(💃)、同級生(shēng )たちに(😓)あ(🛡)やし(💆)まれるほど暗(àn )い(📧)顔は(🐪)して(🔵)いな(😑)かったかも知(🕖)(zhī )れない(🍲)。彼(🚈)を絶望に近(🕧)いほ(👘)どの気持にさそいこ(🍜)ん(😟)で行(háng )ったのは、何(hé(🚋) )といって(👽)も、(💢)朝倉(🔚)先生(shē(📎)ng )の辞(🈸)任が決(🧙)(jué(🚯) )定的である(🍪)ということに気(qì )がつ(🍏)いたこ(♐)と(🖇)であっ(🈚)た。彼はそれを思うと(✊)、(🍑)もう何も考え(🔢)る力(lì(🥃) )が(🎗)なか(🔱)った(😼)。幼い(🐽)ころ(🎇)、(🧕)乳母の(🐋)お浜にわか(👸)れ(🐅)た(🌀)あ(📚)とのあ(🐃)のうつろな気持(🏢)、母に死(🦌)別(📠)れたあとのあ(🥝)の萎しな(🛣)えるような気(🍵)(qì(👪) )持、それがそのまま現(xiàn )実となっ(📽)て(👋)身に(💴)せ(📅)まって来るよう(🚉)な感じがして、(⛺)きょ(🐟)う(💙)は朝から誰とも(〰)口をきく気にな(💫)れ(🈹)なかったので(❎)ある。
「すると、馬田(🔇)は(🐠)こ(🐀)のままほっておくつもりですか。」
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