「しかし塾の(🏿)方針と矛盾むじゅんするようなことを言うんじゃありませ(🐬)んか。」 次郎は恭一(yī )(🌊)の言葉がうれしいという(🍂)より(👄)は、もどかし(🏚)い気がした。彼(bǐ )(🛺)は、お(🌤)芳がほんとうに(🏅)俊三(🕓)を愛し(〰)て自(🤫)分(🍯)を疎(👊)うと(🏆)んじているのか、それとも(🔂)、(🙅)単(🍙)にお祖母さんの手前そ(🍆)んなふうにみせかけているのか、それをは(⏯)っきり言ってもらいたかっ(🐻)たのである。
人間といふものの大きいところを知(zhī )(📗)らずに置いて、獸(shòu )(👹)に(🕟)等しいこ(🔈)とをあまりにしば/(🏑)\知(zhī )らせ(🐃)るのは危險(🧙)だ。それと同じやうに、卑(🛵)しいところをヌキにして大きいところば(🤒)か(😒)りをあま(🍸)りにしば/(🍱)\知ら(🌆)せるのも危險だ(🍟)。
『むゝ左様さう(⏬)です(🧦)か。』
「放っておいてい(🕳)けな(🧤)ければ、どうするん(⛲)だい(🗑)。」
(👩)と復た母に言(🦉)われて、お(😮)房は不思議(yì )そうに(♈)、泣腫(は)らしている母の顔(☕)を覗き込んだ。丁(dīng )度そ(🌼)こ(⏺)へ家内(🤪)の妹も学(xué )校の方からや(🛋)って来たが、こ(🎰)の有様を見(jiàn )ると、直に泣出し(⏲)た。終(し(✅)まい)には(💋)お房も悲しく成(📿)ったと見えて、母や叔(shū )母と一緒に成(🚰)っ(👕)て泣いた。
「そうじゃないようで(🏅)す。若い人の声(shēng )でした。」(💼)
「麻袋(dài )の中で、行くのはイヤだ、(😸)イヤだっ(🔢)てし(🧦)てるようでな……眼に(👆)見える(⛅)ようだ」
「やつぱりお母(mǔ )アさ。面(miàn )會はお母アか?」隣(lín )(💀)りで、着(😙)物(🏯)を(🐧)解(🏇)くのを見てゐ(💽)た不(bú )良少年が(🈶)、そ(🔱)れを見て(📔)口(📤)を入れた。「俺にだつ(➖)て、(🧖)お母(mǔ )アは(🚏)ゐる(🏻)んだよ(📐)。」
「(💙)形(🦔)は野蛮で(📔)も、それは朝倉(🛢)先生に対する(🌰)僕(⬛)た(🏳)ちの真情(🌞)をあらわす方法として、ちっともそ(👓)の限度(🅾)をこえていないんだ。秩序(🏚)をみだして相(xiàng )手を脅迫(🕰)するス(🃏)トライキとは、(🏉)根本(⬇)的に性質がち(🚧)がっているよ。だ(🌠)から、朝倉先生(shēng )を侮辱(rǔ )する(👭)ことにはならない(🤚)さ。僕(pú )は(🍱)そう(🚤)信(🤮)ずる。」
次(cì )郎(⛲)は、そうし(👪)た人達の表情を、ほとんど一つも見(jiàn )逃がさ(🚁)ないで見て(❔)いた。俊(🥜)亮(🚡)のほか(🍢)に、家(jiā )の者でその場に顔を出していたのは、次(cì )郎だけだっ(🗂)た。彼は、しばしば茶(chá )(💛)の間(jiān )から(💿)、母に呼(🕰)びつけ(📵)られて、
だが、正(zhèng )木(mù )の老人(👰)と手(shǒu )を(📲)つないで、静かな(💸)星(xīng )空の(🐶)下を、今こ(📂)うして(👌)歩い(⚾)ていると、そ(🚡)んな思い出が、何となくつまらないことのよ(🎬)うに思えてならな(🍚)か(🕙)った。
「先(xiān )生は(🔉)、これから(🎢)は、全国行脚あん(🤔)ぎゃだそうじゃあ(🖨)りませんか。いいですね(📠)。ぼ(🎗)く、もしお許しが(📪)出たら(🔃)、ついて行き(🐊)たいと思ってるんです。」
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