「もう、よ(🥡)せ! もうこのくらいでいいんだ。」
(これ(😎)なら(🎃)大(🔎)丈夫、自家うちで気がつく人(🧘)(ré(⚓)n )は(🏢)ない。)
「(🥘)むろ(🥪)んだ。個人の問題(tí )じゃつま(🎮)ら(🎺)んよ。」
(✅)彼にとっての(🖖)最(👮)も大(dà )きな(🐨)失(🎓)望(♟)は、彼(bǐ )の(🎀)教室(shì )に出て来る先(🍎)生の中(zhōng )に、(💢)権田原先生のような(💢)人(🌠)(rén )を、ただ(⭕)の一(yī(🤳) )人も、見出せなか(🍀)ったことであった。彼の(♐)眼に映じ(🆎)た中(🤸)(zhō(🐾)ng )学(xué )校(🕎)の先生とい(📃)う(🛅)のは、(🚈)小学校(🌱)の先(⛸)生に(⛰)くらべ(🧖)て、何(🌟)か専(♿)門らし(💤)い(👢)ことをほん(💽)の少しばかり(💹)よけいに(🙊)知っているだ(🔊)け(💊)で(♟)、およそ(⛱)人間らし(🐗)いところを少しも持合わせない人(🈳)達(🎏)ばかりだっ(✏)た。貧し(🕣)い知識を教室で(⬇)精(jīng )一(🌴)ぱいにしぼり出(♋)すこ(🚢)と、点(🚖)数(😇)や処(chǔ )罰で生(🕝)(shēng )徒(tú )をおどか(🧦)すこと(🐃)、この二つの外には、用はな(😣)いといっ(🎶)た顔をし(😕)ている人(📯)間、(👙)そ(🐳)れを次郎は中学(❣)校の先生(shēng )に(💉)おいて(🐫)発見した(🏅)のである。
「し(🦍)かし、下級(🦗)(jí )生をバックして五(wǔ )年生に対抗(kàng )す(🔲)るのは、やぶ蛇だ(🍹)ぜ。来年(📳)は僕らが五年(🚆)生だからね。」
次郎(☝)の気持は、恭一(yī )には(🛺)すぐわかった。
(🕔)五(🔲)年(nián )生(☕)(shēng )の一(🗯)人が叫んだ。それは三(sān )つボ(😏)タン(🔰)らしかった。次郎は、しか(🏁)し(💎)、(💮)ふ(🎿)り(✝)向(xiàng )きもしな(🌯)かった。
大沢が立ちかけると、(🍋)次郎がだしぬけ(🍰)に恭一(yī(👁) )に言(yán )った。
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