日本《av 動画 春菜 は な》2行目ライン
av 動画 春菜 は なあらすじ
(🌅)馬(🚊)田(tián )は、実は昨(zuó )日委員会が終(zhōng )ったあと(🅰)、いつに(🅿)なく(🛶)気(qì )がむ(🏮)しゃくしゃ(🧓)し(🌀)て家(🤜)に帰って行(háng )った(🐺)のだった(🐡)。次郎がみんなのどぎもをぬくような血書を(🎺)書(🚺)いたということが第一(✊)(yī )癪し(🤯)ゃくだったうえに、自(zì )分も(🤤)つい(✅)それに署名(🤓)しなければなら(📯)ないは(🌏)めに(🍅)なり、いかにも次郎の尻馬(👨)に(👷)乗せ(✴)ら(📿)れ(💬)た(🌉)ような恰好になってしま(🎐)ったのが、何としても腹におさ(🎑)まりかねてい(🦁)たので(🍫)あ(🔖)る。で、夕食をすま(👵)した(😂)ら、すぐいつもの仲間(🧙)に(💵)どこか(🐽)に集って(👷)もらい、血(xuè )書(🏊)に何と(🌧)かけ(🚘)ちをつける一(yī(🕍) )方(fā(😴)ng )、全(quá(🥟)n )校をあすに(🛣)も(🧒)スト(📠)ライキに導く計画を相談(🖇)(tán )する肚(🙄)でいた。ところが(✒)、食卓に(👔)ついて(🍵)不(bú )機嫌に箸をと(💢)っているうちに、ふとな(🌓)ぜ新(xīn )賀はき(🍯)ょうみんなに次(cì )郎が血(🚵)書(😏)(shū(🥢) )を書いた(🕒)こと(🏈)を秘(🏕)密(🌭)にしたのだ(🔣)ろ(👿)う(🚈)、と(🛹)い(🆓)う疑(yí )問(wèn )が起(qǐ )った。この疑(📎)問は、ふしぎ(💍)に彼の(📟)気(⏩)持を明(mí(📉)ng )るくし(📤)た。という(🦏)のは、彼は彼(📓)なりに(👃)それに判断を下し、何(🏴)だか次郎の弱(ruò )点が(🧝)つか(🔻)めたよ(🏉)うに(😁)思っ(🍅)た(💼)からである。次郎(láng )は、自分(fèn )から言い出(chū )し(🏠)た(🔅)てま(🤤)え(👠)、どうなり血書を書(🌆)くには書いたが、書い(👞)たあとで、事件(jiàn )の主謀者と見(🕥)られるの(🐛)が(⛴)こわくなり、新賀(🧣)に(🥤)自分が(🛅)書い(🤰)たこ(🍜)とを秘(mì )密にする(🔮)と(📜)いう条件(jiàn )でそれを渡し(📔)たにちがいない。そう彼(bǐ )は判断したのだった。そし(🌇)て、この判(🏕)断はいよいよ彼(🌶)を上(🈳)機嫌に(❗)した。血書(💵)(shū )が大(dà )きな問題(tí )になれ(🍟)ば(🏩)なるほど、次(❌)郎(láng )はし(🐖)ょげるにち(🤷)が(💠)いない。血書(🌀)に(👤)けち(💤)をつ(🌉)けるのも面(mià(🗨)n )白い(💒)が、(🖐)それ(♈)を出(🔮)来るだけ大げさな問(wèn )題にして(📖)、(📪)次郎がい(😸)よいよし(🥏)ょげる(🐱)のを見(⛔)るのはな(🧝)お一層(🛸)面(🎛)白い(🌲)ことだ。ス(🧤)ト(😐)ライ(🚛)キは(⏺)どうせ早かれ(🐸)おそかれ放ってお(🗣)いても始まること(🔬)だし、何(🦍)(hé )も自分が(👸)先に立ってあせることはない(👘)。彼(🤜)は、(🌉)そんな(🤠)ふうに考えて、ひとりでほくそ(🧕)笑ん(💙)だ。そして、きょうは、彼に(📅)しては(🤼)め(🤚)ずらし(🏠)く早く(🤴)登(✌)校して、それと(🦊)なく次郎の様子(🃏)に注意してい(🏰)た(🛩)が(🎇)、次(🚲)郎の様(yàng )子は、(😖)彼の判断を(🔮)十分(🌱)に裏(lǐ )書し(⏰)ているように思えたので、(🤑)彼は内心ますます(🧚)得(dé )意にな(🍖)っていたの(🔭)である。
「(🥇)すぐう(🐆)しろからさ。二(èr )丁ぐ(🤟)らい(🗞)はなれていたかな。」
(🆒)と、朝倉(🧛)(cā(⬛)ng )先生はわざと次郎か(🤳)ら眼(yǎn )をそらしながら、(🛎)
馬田(🔬)は、また「ふふ(🌔)ん」(🕷)と笑った。そ(🥧)して、(🙏)
「血書の(🈯)こと(💓)が(⛱)気(qì )に(🖲)なる(🚏)の(💆)か。」(🚚)
「こないだ、重(chóng )田の父か(🍼)ら、千ちゃんのお父(fù )さんに、気をつ(🦆)けて(📕)いただ(🆗)くように、話(huà )してもらっ(❄)てはありますの。」
それ(🥏)でも、(🔁)その日は(👪)、森川(chuān )の教員(yuán )適性(🚣)審査(chá )以(💖)上に(❤)大した出来事も(🎽)なく、ひ(🤥)け時から二十(shí )分もたつと、校内には生徒の姿は(😎)一人も見(😜)ら(🤫)れなくなった。た(🖲)だ先生(🧒)たちだけが(🆑)校長の帰(⚡)りをまつために居(😇)残っていたが、もう(❕)話の種(zhǒng )も(⛵)つきたらしく、ど(🐟)の(🍋)先(🐻)生(shēng )も、いか(🔢)に(🗺)も所在しょざ(✳)いなさそうな、それでいて(💊)何となく(🎠)落着(📞)きの(🍾)ない(💣)眼をして、教員(👨)室を出(🏛)(chū )た(🛩)りはいったりして(🕊)い(🚈)た。
「(📍)けんかになりは(⬛)しな(🥂)い？」
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