かれは心の中(zhōng )で強(🐲)く否(🧛)定した。しかし(🧜)、否定した心(🏦)そのものが、(🧒)やはり(👮)、ふだんの秩(zhì )序を(🔢)失っ(📹)た心で(👼)しかなかったのである。
塾長室の掃(sǎ(📵)o )除は、(🔚)朝倉先生(📜)(shēng )夫妻(qī(🕥) )が、(🐵)空(kōng )林庵(🌖)の掃(💬)除を(🐘)すまし(♐)た(👦)あと(🎞)、給仕(shì )の河(⏳)瀬(😶)(lài )かわせ(🔤)に(✡)手(shǒu )つだってもらって(🎰)、自分(🍟)たちの手でやるこ(🥢)とに(🥜)なって(㊗)い(🤧)たが(📁)、次郎も、(🆔)都(dōu )合がつ(⏸)きさえすれば、手(shǒu )つだ(🕕)う(🧥)こ(👭)とに(🐰)していたの(💈)である。
掃(⏳)除(chú )が(👆)すっかりすみ、洗面(🦈)その他を終わると、みんな(🏼)は広間(🚕)(jiān )に(🌬)集(😵)(jí )まっ(🍠)て朝の行(👪)(háng )事(🛶)をや(🐇)ることになったが、それまでには、起(qǐ(🔡) )床からたっぷり四十分(fè(🙃)n )ぐら(🕰)いはかかっていた。次郎が、これまで(🦂)毎(🧞)朝(chá(🦋)o )、空林庵の(💳)寝ざめに親し(🚈)んで来た雀(👛)(què )すず(🎇)めの第一声(shē(🌩)ng )が(🐶)きこえるのは、ほぼ(🚼)その時刻(kè )だった(🥗)の(📂)である(📖)。
「出(😪)(chū )してくだすってもいいじゃありま(📴)せん(🚣)か。」
それは第二の笞だった(📙)。しかも(🐫)、第一(🏅)の(⛷)笞(chī )よりは(🐳)るか(⏲)にきびしい笞(chī(💕) )だっ(💽)た。
もうそのころには、塾(🐑)生たちは(🌼)、室内の掃(🐭)除整頓をすべて終わって(💲)、(🏖)最後に(🛋)、廊下や、玄関(📮)(wā(🔅)n )げんか(💖)んや、その(🚤)ほかの出(chū )入り口の掃除(chú )にか(👃)かって(🐳)いる(🔺)とこ(🏤)ろだった(🍇)。むろんそうした掃(🥁)除も(⬇)、分(⏳)(fè(📊)n )担ぶんた(🛄)ん(🌕)は一通(😦)りきまって(🙂)いたが(🌭)、厳(📭)密には境(🏟)界が定め(🙅)られな(🕧)いために(💌)、(🚝)塾生(🐯)たちはかな(😖)り入りみだれていた。
「今朝の鐘(zhōng )をついた(🌏)のはだれじゃな。」
「おや、外出(🚕)しなかったんですか。」
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