「これ、悪戯(hū )い(🎢)たずらし(⛵)ちゃ(🦓)不可いけな(🎌)いよ」
何となく寂(jì(🤫) )さびれて来(🧝)た矢場(🍱)(chǎng )の中には、古城(🧔)(chéng )に満ち溢(yì )あふ(😀)れた荒(🕺)廃(🔹)の(🐫)気(🎴)と、鳴なりを潜め(🏠)たような(⛎)松林の静かさ(🌙)とに(🍃)加(🧖)えて(🙁)、(👂)そこにも一種の沈黙(🖐)が支(🌞)配(pèi )していた。皮の剥はげたほど古い欅の若(💍)葉(yè(🛐) )を通して、浅間一(yī )帯(dài )の大きな傾斜が五月の空(kōng )に(📶)横よこ(🌿)たわる(🐩)のも見(🔒)えた。矢(🤦)場(😏)の(🐨)後にある桑(sā(🆒)ng )畠の方(🧢)からはサクを切(🍹)る百姓の鍬(😲)くわの音も聞えて来(lá(⌚)i )た(🌷)。そこは灌木かんぼく(🚵)の(😦)薮の多い谷を隔(gé )てて、大尉(wèi )の(📗)住居にも近(🙉)い。
先生は思いやるように、
「え(🙀)、すこし御遣やりなさらないか」
「成程、よく見えます」
「どうでしょう、高瀬君、今度塾へ御(🅿)願いしました伜せが(🐧)れ(👐)の奴は。あれで(💩)弟と違(wéi )って(🥠)、性質は温順(♑)すなおな方なんで(🐟)す(👰)がネ。あ(😳)れは小学校(🛸)(xiào )に居(jū )る時(shí )代から図(🈂)(tú )画(huà )が得意でして、その(🐀)方(🧣)では何(hé )時(🥃)(shí )でも甲を貰って(🧝)来ました(👳)よ。私(📨)が伜(👞)に、お前は(🔗)何に成(chéng )るつもり(😱)だッて聞(😖)き(🐡)ました(🕎)ら、(🛰)僕は(🍔)大(💳)きく成った(🧑)ら、泉(🔰)先生(🚒)のように成(chéng )るんだな(🏂)ん(🛁)て……あれで(😴)物に成り(🚃)ま(👔)しょうか(🚹)……」
と尋ね(🔚)て、一寸(😙)(cù(🦉)n )そ(💥)こへ来(lái )て立(🏋)った高瀬と(🥄)一(yī )諸に汽車(😍)(chē )を待つ客の側(🤨)に腰掛けた。
「御覧な(🥑)さい、御城の周囲まわ(💺)りにはい(🥌)よいよ滅亡の(🐶)時(🥌)期(🕴)がやって来ましたよ……(🤾)これで(👋)二三年前までは、(👤)川(🎩)へ行って見ても鮎あゆやハヤ(鮠(📤)(wéi ))が捕れたものでサ。いくら居なくなった(🎆)と言(yán )っても、ま(🗣)だそれ(🍨)でも二三年前(qián )までは(💾)居ま(🥊)した……この(🧐)節(😼)はもう魚も居(jū )ません……(🙍)こ(🔖)の松(sō(🦌)ng )林(lín )などは(🌡)、(🚳)へえもう、疾とっ(🗞)く(🖼)に人(🤸)手(shǒu )に(🥇)渡ってい(🗳)ます……」
お島は(✈)どうする(🎫)こ(🧦)とも出来ないよ(👸)う(🌤)な(🚟)調子(🐌)(zǐ )で(🖱)言って、夕方(🌝)の空を眺め(❓)ながら立っ(👈)てい(♈)た。暮色(sè )が(💷)迫って来(lái )た。
間も(🛁)な(🙄)く(🎚)三(sān )人(🤠)は先生(🕉)(shēng )一(yī )人を(⏪)こ(🙍)の隠れ(🔯)家(🈳)に残(🈯)して(🕟)置(🕚)いて、町の(🏷)方へ帰(🍾)って行った。[#(🕖)「。」は(⚪)底(dǐ )本では「、」](🌊)学士がユ(🚢)ックリ(🤹)ユック(⚽)リ(🎀)歩(😁)くの(🌓)で他の二(èr )人は(😗)時(🤒)々(🕝)足(😥)(zú )を停(📲)(tíng )めて待合(🥟)わせては復た(🈴)サッサと歩いた。
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