「勝手にそう思うなら(👤)、仕方が(🛠)ありませ(🍠)ん(🈵)。」
「そ(🤘)れはそうと(🕗)――」
次郎(láng )は(🅿)廊下をと(😾)おって書(👋)斎に行った。朝倉(cāng )先生は机の上(shàng )に(👉)巻(🆖)紙(zhǐ )をひろげてしきり(✡)に(🗽)手紙を書(📿)いていた。もう五(wǔ(💼) )六通書きあげた(🦍)らしく(🐞)、封をしたのが机のすみに重(🕟)(chó(🍋)ng )ねてあ(😅)った。次郎(láng )が敷(fū )居のすぐ(🛷)近くに坐っ(🛢)てお辞(cí )儀(🛄)を(🔩)すると(🍺)、
「(🛃)同じクラス(😲)の(🗒)人が、あの村か(👛)ら一人でも学(xué )校に通っていれば、毎(🛁)(měi )日道づれが出(chū )来る(🛌)んだけれど(😼)ね(⏫)え。……まさか、次(🎱)郎さ(🐔)んに待ちあわして(♟)いただくわ(📛)け(🍭)にもいくまいし。……」
「叔母さ(🍼)ん、はいっても(⭕)い(🎋)いんですか(😨)?」
と、敏子が微笑し(🐵)ながら、
(🐯)と(💘)、道江(jiā(🔎)ng )はちょっ(🧚)と眼を(🕉)見張って、
「第一、道江(🔇)だってそ(🐞)ん(🛏)なことをしては、(🎀)かえ(🎎)って恥ずか(😧)しい思い(👫)をしなければならないでしょう(⭐)。」
「(📭)そんな(🦍)ば(🧜)かなことがあるもん(🏏)か。何かほかにわけがあ(🚾)るんだよ、きっと(🔓)。」(📿)
(🍃)そ(🏢)れから田上(shàng )と校長(🛠)との(📣)間(🤝)に、二三(🍯)押問答(🔀)が(🤤)あっ(🖌)たが、校長(zhǎng )は同じこと(🥢)をくりか(🚶)えしては(🎓)ため息(🍂)を(✳)つくだけ(🔌)で、一(yī )向(🛃)らち(🈺)があかない。四人のう(🎞)ち(🦃)でも比較的(de )気短かで、(⏫)ぶっき(🔽)らぼうの新賀は、たま(🕞)りかねたように言(🐬)った。「では、その願書はお返し下(xià )さ(⛑)い。僕たちで直接(jiē(🥎) )知(😽)事さん(🥥)に差(chà )出しま(🖍)すから。」(🅱)すると、校長は、いきなり血書をわしづか(🍌)みにして、大あ(📏)わ(👰)てでそれを、かくしにつっこん(⬆)だ(📣)。そ(🐠)してもう一度椅子(👫)から立(lì(🚲) )ち上(shàng )り、右(yòu )手(♐)を顔のまえに(🍲)立(lì )て(🚌)、まるでばね(🎽)仕掛のようにそれを左(🔓)右に(🦏)ふった。何か言おうと(🏓)しているら(🌑)しかっ(⛅)たが、四(🖇)人の耳に(🕝)はただ「うん、(🛸)うん」ときこえるだけだった。梅本(🚿)の言う(📯)とこ(👦)ろでは、校(♉)長の(🗞)鼻がもっと烈しく上(shàng )の(📀)方に(🍲)移動したように見(🕗)えたのは(⭐)、その時(shí )だ(👀)った(🎁)そうである。新賀はすっ(😬)かり(🥘)おこ(🛎)り(🎬)出してしまった。彼(🦑)(bǐ(🐧) )はそれ(🍅)までみんなのう(🐤)しろの方に(🧘)立(♿)っていたが(🌡)、いき(🌮)なり田上をつき(🚢)の(🅱)けるよ(♌)うにして(🦔)校長の机の(🛠)まえに寄(🍨)って行き、乱暴に手(shǒu )をさし(👎)出(chū(♑) )しながら言った。「そ(🕳)の願(Ⓜ)(yuàn )書はわれ(🃏)わ(🐤)れの血でそめた(🎁)もの(🌀)です。それを(✳)むだ(🚩)には出来(lái )ま(🌼)せん。返(💆)して(🗂)下さい(🌅)。」(🐏)校(xiào )長(🚩)(zhǎng )は(🏴)、しか(💊)し、ただやたらに手をふっ(⛹)ているだけだ(⛩)った。
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