「(♊)まさか(🍣)一生の大(😭)事ではあるまいね。」
四人の(📙)報(🏓)告は、みんなをふき(🕚)出(chū )させ(🤥)たり(🍮)、憤(👃)慨させた(🏂)り、不(🛄)(bú )安がらせたり(🧓)し(🧒)た。し(😔)かし、ともか(👈)くも血書が(🚒)県庁に差出され(➕)るように(🎀)なったというこ(🍀)とで、一応納得なっとくする(🌠)よりほかなかった。校長が教頭(🚋)(tóu )から紙(🌂)(zhǐ )片を受取ったあと、急(jí )に様子(zǐ )が変(biàn )ったということに(📩)ついては、四人(🕸)を(❔)はじ(👌)めみんなも不(bú(💆) )審(shěn )に思(sī )い、うまくペテンにかけられたので(📤)はな(🔌)いか、など(👫)とい(🚒)うも(✨)のが(💷)いたが、事情は間もな(🧚)く判(pà(🕉)n )明した。それは(🐠)、教(🎳)(jiāo )員室で先生たちがひそかに話(📓)しあっている(🔍)ことが、給仕の口を(🕑)とおし(👈)て、(🖥)い(🌏)ちいち(🐦)生徒の(🏺)耳に(🤝)はいって来たか(😛)ら(⬛)であった(🌄)。
(🤔)次郎は、そう(💒)言って、視線(🐮)を道(dào )江(🤰)の方(fāng )に転じなが(👛)ら、
彼は、そ(🧡)ん(🌤)な(🅿)謎のよう(🌡)な言(🌺)葉を残して、さっさとその場(🔭)をはな(🚋)れてしまっ(⭕)た(😆)。
彼のこの驚き(🐲)は、(💠)同時に、(🦑)目(🚎)(mù )がしらのあつくなるよ(💞)うな感激(🚃)でもあ(🧠)った。彼(bǐ )は(👆)うつむいたまま、縁板についた(😽)手を、ま(🍷)るで女の(🎐)子みたよう(😢)にもじ(🛫)も(⛓)じさした。朝倉先生はそれを見ま(🌬)も(♈)りながら、「君のお父(🐕)さんは、(😮)君(jun1 )のや(🗼)ったことを生(🍯)ぐ(🤓)さいと(🍐)言(💗)(yán )ってい(🚪)ら(✌)れたが、なるほど生ぐさいと(🧦)いえば生ぐさい。たし(🛃)かに(😟)思慮(🧝)の足りない(🥣)やり方(fāng )だ(📎)し、そ(🐐)れ(🏯)に文明的(📆)では(🎸)ないか(🦆)らね。し(🥘)かし人間(jiān )の真実な気(😍)持というものは、(🛩)そのあら(😊)われ(💉)方(🔲)がどうであろうと、(💕)やは(🏐)りう(❎)れしいものだ(🚻)よ。私はそれ(🤹)を味わうだけは(💦)素直(🏀)すなおに味わいたい(🍼)んだ。むろん私には私(sī )の行く(🗾)道(📱)が(🀄)あ(🔨)るし、君(jun1 )の真実(shí )な(🍽)気持を味わっ(🥒)た(❣)からって、その道(dào )ま(🛥)で(👣)変え(🗨)るわけ(🍎)にはいかないがね(🍅)。」
枝(🗽)折戸(🚨)は手で押(😇)すとわけなく開いた(💬)。次郎(lá(🔙)ng )は、行儀よく二列(⬜)に(🏘)ならんでい(🦍)る朝顔鉢の間を通って、縁(yuá(👺)n )側に腰(yāo )をかけ(👩)ると、ぬすむ(👏)ように道江の顔(yá )をのぞいた。
「ばかだな、道江さんは。」
「馬田にはそれ(🌡)がわか(🍇)って(🧚)いるんじ(📭)ゃ(📦)ない(🍿)のか。」
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