「勝(shèng )てないか(⏬)なあ」(🏳)とかれは善(shàn )兵衛に(🏹)いった。
いろいろな感慨が胸(🚁)に溢(yì )あふ(🐈)れた、か(🏉)れはそのまま足を活(♎)(huó )動小屋に向け(🛳)た。
「か(🐚)わい(🥜)そうに(🤶)青(🦉)木は今日きょうはばか(✔)にし(🔈)ょげか(🕞)えってい(👬)る、一(🚜)(yī )本ぐ(📼)らいは打たしてやり(☔)たいな」
「活動だ、それ(🏽)にちが(🎧)いない」
(📹)一体(tǐ )あの家では手塚が学校から帰った(Ⓜ)かど(🌬)うかもよく知ら(🏒)ず(❤)にいる、それでは(🕤)手塚が外(wài )でなにをしてるか(⛄)を知らな(🔕)いの(🚹)も無(📬)理(lǐ )がない(💃)。
野球(👺)場(📪)(chǎng )は(🕤)見(jiàn )物人(🎱)(rén )と見物人と(⛺)の応(✒)援戦となった。
「ぼくで(🐮)よければ(🍞)ぼく(✡)がい(📥)お(🕚)う」と光(guāng )一(yī )はいった。
「やあい、モクモク」(🦀)
寄宿舎(shè )に閉じこめられてかごの鳥のご(㊙)とく小(xiǎo )さ(🈯)くな(🔂)っている師範生の目(mù )か(🥓)ら(🤐)見ると(🤐)、(💼)中学生の(🥛)生活は(🎺)まっ(📄)た(♓)く不(🧘)潔であり放(🎄)縦(👶)(zǒng )ほうじゅうであり(😯)頽(tuí )廃的(🎭)(de )た(💟)い(🈸)はいてきで(🔖)ある(📞)。
「大変なこ(♍)とになったものだ」
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