(😭)こ(🚖)の日(🕓)師範学校(🖌)の生(🥩)徒は(🌻)黙々塾(shú )もくもく(🤱)じゅく(🔨)に応(yīng )援するつ(🥈)もり(🔔)であっ(🛺)た、師範と中学とは犬とさるのごとく仲が悪い、だ(💐)がこの応(🛏)援(yuán )は中止(⌚)に(☝)なった、いか(✨)んとな(⏫)れば審判者しんぱん(🏅)しゃ(🐨)は師範(♑)の選手が(🌼)たのまれたか(⏳)らである、で師範は(🚜)中(zhōng )立隊(duì )として正面(💷)に陣取った。
松(🍎)の枝に(➿)乗っていた覚平と善(🤡)(shàn )兵衛(👭)はバンザイを叫(jiào )んだ拍子(zǐ )ひ(🆑)ょう(🐂)しに(🈁)両手をあげたので、松の上(➿)(shàng )から転(zhuǎ(🆎)n )が(🍁)り落ちたのであ(👘)った。落(luò )ち(😆)たまま覚平(píng )はらっぱを(🍡)ふく(👰)ことをやめなかった。
とつ(😠)ぎには(🥂)安(🎅)場(chǎng )の作(zuò(🐣) )戦が奇(🐤)(qí(🧚) )功を奏そうし、ス(📫)クイ(🔗)ズ(👗)プ(👮)レー(🎵)でまた(💤)一点(🚆)(diǎn )を(🤤)取った。
「(🤴)活(🏂)動じゃ(👼)ないかえ」(🌓)と母(😊)がいった。
「なるほ(🍅)どね(🏦)」(♓)
「手塚君は?」
「(🐒)いやいや(⏯)、ぼくのお情け(🍴)の球を(🎳)打(💀)って喜ぶ青木ではない、そんなことはかえって青木を侮辱(🎴)ぶ(🍊)じょくしかつ学(🐸)校(xià(🏞)o )と野(yě )球道を侮(wǔ )辱するものだ」
「(🌂)モクネンジンやあい」
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