更に二年(❄)(nián )ほど(💆)過(guò )ぎ(🙏)た。塾(shú )では更に教(⛺)(jiā(💦)o )室も建増(zēng )したし、教員の手も増ふ(🗄)やした。日下部(bù )くさかべと(🐑)いって(🧓)塾(shú )のた(🎴)めには(🍄)忠実な教員(🧥)も出(chū(🦇) )来た(🌑)し、洋画(🧡)家の泉(🕊)も一週(🐡)(zhōu )に一(🌬)(yī )日か二(🙎)日程(chéng )ずつは小(💅)(xiǎo )県ちいさ(🍖)がたの(🏫)自(zì(🐰) )宅(zhái )の方から通って来てく(🕖)れ(👞)る(🐀)。しか(👵)し(🍕)以(🉑)前(qián )の(🔺)ような賑にぎやか(😄)な笑(xiào )い声は次第に減って行(háng )った。皆な黙っ(🏜)て(🐎)働(⚫)くように(🈯)成った(🏿)。
「どうでし(🍮)ょう、高瀬君、今度塾(🌬)へ御願いし(🌩)ました伜せ(🔠)がれの奴は(🅾)。あれで弟と違って(🎫)、性質(📇)(zhì )は温順(🖋)すなおな(❤)方なんですがネ(🌨)。あれ(😳)は小学(xué )校に居る(🔅)時代(dà(🎲)i )から(🆑)図(🏕)(tú(📒) )画(huà )が得(dé )意でして、その方では何(hé )時(➿)でも甲を貰っ(💦)て来ま(🔐)した(🐘)よ。私が(🈺)伜に、(🎏)お(🏊)前は何に成(👒)(chéng )るつ(🍣)もりだッて(🙇)聞(wén )きま(🎟)したら、僕は大き(😬)く成った(🦊)ら、泉先(xiān )生のように成(chéng )るんだなん(🦔)て(🤵)……あれで物に成(chéng )りま(🖨)しょうか…(🎠)…」
と高(gāo )瀬(lài )は障子(🚊)のとこ(💖)ろへ走って行って、濡縁(🤝)(yuán )の外(wài )へ出(🚽)て(💌)見た。
(🏺)高(gāo )瀬は歎息して奥へ行った。お島が(👊)茶を(🈂)入れて夫の側(🉑)へ来た時(🈳)は(❓)、彼(〽)は独(🐖)り勉強部屋(🏉)に坐っ(💃)てい(🎾)た――(🅰)何(⬛)事なんにもせずに唯、坐っていた(🕧)。
新(🍱)(xī(🕛)n )緑(lù )の頃のこと(⛄)で、塾のアカシヤ(🛁)の(🗼)葉は(🦑)日にチラチ(🐉)ラす(🏑)る。薮や(🍹)ぶのように茂(🔧)り重(chóng )な(🏵)った細い枝は見上るほど高く延びた。
高瀬(✔)は(👏)戸(🤚)口に立って眺めていた(🐱)。
と(⛴)串(📕)談(🙅)(tán )じ(🛌)ょうだんら(🚬)しく高瀬が言(yá(🌐)n )うと(📊)、お島は縁側(cè )か(🎪)ら空を眺めて、
(🤶)こ(👂)うなる(🌵)と教(🍙)員(yuán )室も大分賑にぎ(🎳)や(🦃)かに成った(🔦)。桜井先生はまだ壮年の(☔)輝きを失わない(👐)眼(🕟)付(fù(🙏) )で、(🌀)大(🥪)きな火(💓)鉢を前(🌆)に控え(🍛)て、盛んに話す。正木(👗)大(🏔)尉(wèi )は正(zhèng )木大尉で強い香(xiāng )のする刻(kè )煙(🤙)草きざみ(🍫)たばこを巻きな(♐)がら、よ(🚺)く「軍(🖖)隊に居た時分(fèn )」を(😨)持ち出(🆚)す。時(shí )には、音(yīn )吉が鈴を振(👽)鳴(míng )して(🍯)も、まだ皆(jiē )な火(🐩)(huǒ )鉢(bō )の側に話(🌡)し込むとい(♟)う風(😖)であった。
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