日本《えろ 画像 壇 蜜》2行目ライン
えろ 画像 壇 蜜あらすじ
それより外(wài )に斷じ(🛫)てないこ(⬅)とになるだらう。
だん／＼百姓達(🍧)は本(🔑)氣になつ(🐆)た。
「ぢ(🈁)や、齋(zhāi )藤案に從ふこ(😏)と(🍮)になるんですねえ。」
由が裏口へ出(📽)て行(🌬)つた。戸を開(🥃)(kāi )けた拍(pā(🐚)i )子に、い(🏇)きなり雪が(👜)吹きこんできた。源(yuán )吉(jí )はまだ(✉)ひしや(🌃)くを、(😠)口(📶)の高さに(😘)も(💻)つ(🐯)たまゝ、うつろな眼をして立つてゐ(🕚)た(🚪)。
皆の(😷)出てゆ(🐈)く後を丸(wá(♎)n )太棒で(👪)ゞもなぐり(🕦)つけるやうに、惡態(🍢)をついた(🗃)。五人とも(❎)涙(🏛)を眼(🥫)に一杯(bē(🚑)i )ため(🐼)て、興奮してゐた。
源(🛳)吉は、(🌱)今度のことでは、自分(🧞)から、といふ風な氣乘(🕔)りは(🚋)なかつた。反對(🔱)(duì )にこんな煮え切らないことなん(🚒)て、見(jiàn )てろ、(⛵)と思つて(🚞)さへ(🎰)ゐた。
源(🏣)吉(⬅)が歸(guī )らうと、(📳)外套に手(📐)を通(🐨)して(⚽)ゐると、先生(🍃)の子供(gòng )が出(chū )てき(🌀)て、(🧠)源吉に是非(fēi )遊んで(🍆)ゆけと、(🤣)着かけて(🤱)ゐる(🎯)外(wài )套をひつぱつて、居間の方(fāng )へ連れて行(háng )つ(🍫)た。仕(shì )方なしに源吉は、しばらくの間(🖕)、子供の相手(🍄)になつてゐた。源(⛺)吉(🚠)は何時も他愛なく(💇)子(📳)供相手(shǒu )に遊(yóu )ぶので(🚘)、好(hǎo )きがら(🥔)れてゐた。が、源(🤦)吉(👐)はそ(⛲)の(✌)、子供達に好きがられる、何んとも(👯)云はれない大まかな(🍏)、無心な氣持(📭)が(🧓)、(💆)ち(👭)つとも出(chū )なか(🐦)つ(🔀)た。源吉は何(🔑)(hé )處かイ(🥝)ラ／＼して、じつと(🚑)してゐられ(🤰)なかつた(🦏)。好(hǎo )加減(🍴)にし(📚)て出て(🕙)きた。外(wài )へ行かうとして、(🌵)教室の(🆚)戸(hù(🥓) )をあ(🚉)けると(🈹)、殘つた四、五人が相談(tán )をし(🦅)てゐた。
母親(qī(📕)n )は(🚫)ため息(😚)をして、ブ(💲)ツ／＼何か口(kǒu )の中(➡)で(🏑)云つた。そして、腰をのばして、(🚙)表(biǎ(💎)o )の(🏸)方を見(🎴)た(🔇)。「氣(🌐)ばつけて行く(🙉)んだ(🐴)で。」源吉の(📫)後(✏)からさう云(yún )つた。
校長(zhǎng )先(🍮)生(🥕)(shēng )はそ(🗻)れから(📞)しば(🚧)らくして、イ(🧞)ガ栗(lì )頭をゴシ／＼かき(📵)ながら歸つて(🥢)行つた。表をあけながら(📴)、(🕗)「ウツ(🆓)、寒い。」と(🔭)云(🤚)(yún )つて(❓)、袂に(🎲)手をひつこめ(😒)た。戸(hù )がしまつ(💖)てからす(🧢)ぐ(🛡)家(jiā(🚈) )の側(cè )で、先生の小便をしてゐる音(yīn )がした(🐧)。
「ぢや、(🥒)や(🏢)る(📻)よ！」
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