道(🤷)(dào )江(🙃)も次郎も眼(yǎn )を見(jiàn )張った。
「僕、きょ(🛀)う―(🏉)―」と、次郎(🕶)は、ま(👋)た急(jí )に眼を(📭)伏せて(🐔)、「(🐇)学校のかえりに朝倉先(👝)生(🔣)を(😷)おたずねしてみた(🚄)んで(🗄)す。そして、僕たちの願い(🙉)を(🕦)かりに県(xiàn )庁が許し(🉑)て(💧)くれても、(🤙)それで先(🥃)生が(📂)辞職を思いとまられることは(🌀)な(😛)い、とい(🤹)う(🏜)ことがはっきり(🗡)したん(👮)です。先生として(⏲)は、それ(💪)があたりまえで(👻)す(🍽)。僕、そのことにちっとも気(🥠)が(🥢)ついて(🎴)いな(🍀)かった(♌)んで(💟)す。」
「ええ(🦊)、ときどき。」
次(😗)郎は(🏔)、(🥢)もう(📳)すっかり、(🆎)い(❌)つも(😎)の(❄)彼をと(🌟)りもど(😹)していた。
(🙋)その(😮)時、(🗞)教(jiāo )員室との間(jiā(✴)n )の戸(🏤)ががらりとあ(🆚)いて(✖)、教(🌕)頭(🧚)の(🚨)西山先生(shēng )がは(🔩)いって来た。西山(🏘)(shān )先生は、三(📺)角形のまぶたの(🍄)奥に小(🛵)(xiǎo )さな眼をいつ(🧛)も(🌽)鋭く(😚)光らせている先生だったが(📵)、(⚡)この時(🌿)は(💫)いや(🖼)にに(🍹)こ(🕸)にこしていた。手に小さな紙片(piàn )をもっていたが、それを默って(🔓)校長に渡すと、す(🚱)ぐまた(🛺)教員室の方に(🤼)ひきか(🖊)えし(📧)た。校長は(🌞)そ(🥍)の紙片(piàn )を見て何度も(📐)うなずいた。そして、それをもみくち(📍)ゃにし(🌖)て机の下の(🌌)塵籠ち(🌐)りか(🥈)ごになげこむと、(👂)今までとはうって変った落ちつきぶりを見せ、ゆ(🕳)っ(👫)た(🏞)りと椅子(zǐ )に腰(yāo )をおろしな(🏴)がら言(♌)っ(💈)た。「そうむきになることはな(🍜)い。私(🆓)はさ(♓)っ(🤟)きも言ったとお(😔)り君ら(✡)の気(qì )持には(🛰)十分同情してい(⛪)るんだ。君(jun1 )らが(🚔)血を流して書いたも(👝)の(😇)をま(🥀)るでむだにするな(💩)んて、第(📼)一、人(🔖)間(🙌)としてそんなこ(🐉)とが出(chū )来(〰)るも(🖋)の(😖)で(🐹)はない。幸い今日は県(xiàn )庁に出掛る用事(💃)も(🍂)出(chū )来たし、(🎇)知(🎄)(zhī(🎆) )事閣下に直接お(🌒)目にかかれるかどうかはわからないが、(🎽)学(xué )務課までに(🤤)は(🏎)こ(♈)の願書(🐴)(shū )を必(bì(🎀) )ず出(🧠)して(💺)おくよ。それ(➿)で、(💼)今度(💹)(dù )は(⭕)私(sī(🦉) )の方から君(jun1 )ら(🅰)に願(👑)っておきた(🌹)いが、どうかみんな(🛌)が落ちついて教室に出(chū )る(🥑)ように(🚁)してく(🏖)れたまえ(♊)。変(🔆)にさ(🕓)わいだりして知事閣下(🏰)の面(🗽)目をきずつけるよ(🙆)うなことになっては、何もかもぶちこわしになるんだ(🧀)か(🎏)ら。いいかね。
「なるほど。これは痛いところを一本やられた(🌸)。僕もいつの間(🔆)にか現実主義(🆙)者になってし(🥪)まっ(😸)ていたわけか。は(❇)は(🍊)は。ところで(🌝)、君の(😇)考(🍴)えが(🍸)足りなかったというのは、すると、(☔)どうい(🤷)う点かね。」
「しかし、そ(🍣)んなこ(🤲)と(😘)、何の役にも立たないじゃありませんか。きょうも平気で(🔗)待(💺)伏せしてい(🚨)たっていうんだっ(🕸)たら。」(⚡)
「こちら(👙)は大(🐒)丈(zhàng )夫よ。わけをお話しし(🔘)たらきっ(🦀)と許(xǔ )して(🔑)下(xià )さる(😫)わ。みんなで(🔞)道ちゃ(🌗)ん(⛴)を(🚦)大巻の子にし(🦊)たい(🐦)っ(🗑)て、いつもおっし(🍻)ゃ(🔙)って(🌹)いるぐ(🧠)らいだから。きょ(🛢)うお留守(shǒu )でないと、すぐ(🐒)お願いしてみる(♏)んだけど、お父さん(🖼)もお(🎵)母さん(📵)もご親(🥔)類の(🚪)ご法事で(💽)お出(chū )かけなの。」
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