「ほんとに、御一緒(🐉)に(🚯)一つ遣ろう(🐠)じゃあ(🕧)りませんか」
「でしょう。一体にこ(🌛)の(🏭)辺(🏒)の人は強(🔸)酒(jiǔ )ごうしゅで(🆚)す(🕍)。どう(⤵)しても寒(📧)い国(guó )の故せいでし(🏀)ょ(🔓)うネ。これで塾では誰が強いか。正(😈)木(🍌)(mù )さんも(☔)強(🧚)いナ」
更(gèng )に二(👦)(èr )年(nián )ほど過ぎ(📉)た(🤙)。塾では更(📩)に(👿)教室も建(jiàn )増し(📟)た(💹)し、教員(yuán )の手も(😘)増ふやし(🤺)た。日下(xià )部くさか(🥥)べ(💒)といって塾の(🏥)ために(🤩)は忠実(🖋)な教員も出来たし、洋(yáng )画家の(🤦)泉(quá(🎖)n )も(🙅)一(yī )週(zhōu )に一日(rì(🧢) )か二日(🍌)(rì )程ずつは(🌱)小県(xià(🙄)n )ち(🤘)いさがた(🆖)の自宅の(🍢)方から通(tōng )って来(🎙)てくれる。し(👣)かし以前のような賑(🔸)にぎや(🙍)かな笑(xiào )い(😒)声は次第(👼)に減って行った。皆な黙(mò )って働(🕖)くよう(♋)に成った。
と先生(🕧)は高瀬に(🛅)言って、一(🌁)緒(xù(📲) )に奥の方まで見(🈯)て廻っ(🌗)た(😍)。
と学(🛰)士(shì(🏂) )もそ(🕌)こ(❤)へ来(📮)て言って、(🐶)高瀬に笑(⏺)(xiào )って(📺)見せた。
急(🍅)に大きな蜜(🥜)(mì )蜂み(🦄)つばち(👞)がブー(👀)ン(🎤)という羽(❕)(yǔ )の(⛱)音を(💙)させて、部屋の中へ(✊)舞い込んで来た。お島(dǎo )は急いで昼(📫)寝をしてい(🚼)る子供(😪)(gòng )の方へ行った。庭(🦊)(tíng )の方か(👍)ら入って来た蜂(🍀)は表の方(fāng )へ通(♈)(tōng )り抜け(🍐)た。
細い流につい(📱)て行ったところに、本町の(🚴)裏手に(♌)続いた(✒)一(yī )区域がある。落(💘)葉松から(✈)まつの垣(yuán )で囲われた草葺く(🤱)さぶき屋根の家が先(xiān )生の(🎠)高瀬(lài )を連れて行って見せたところだ。近く(🐯)まで(😄)汁(zhī )粉屋が借(jiè )り(🖐)ていた(🆙)とか(🍍)で(🥃)、古い穴(🥋)のあいた襖(ǎ(🤾)o )、(🔭)煤(mé(🐤)i )す(📫)すけ(🐷)た壁、(🌡)汚れ(♊)た障子(💚)など(🆔)が眼につく。炬燵こたつを切っ(🌱)たあ(🉑)たりは(❤)畳も焼け(🚼)焦げて、紙を貼はり着けてある。住(🤰)み荒した(😅)跡(jì )だ。
彼(bǐ )は持って来(😈)た馬鈴薯の(🚈)種を植え(🎥)て見(jiàn )せ、猶な(🕎)お(♍)、葱苗(🐮)ねぎなえの植(🕋)(zhí(🙀) )え方まで教え(🐐)た。
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