その日(rì )の試(shì )合は製(🤚)粉会社(shè )の裏の広(🤷)(guǎng )場でやることにな(🤳)った、(⭕)中学(xué(🛶) )の運動(🖤)(dòng )場は修(🔑)繕の(🤺)ために使用ができなかった、朝(cháo )からの快晴(🥕)で(🔸)かつ日(👮)曜であるた(🎉)めに見物人はどし(🐑)どし(🔆)でかけた、豆(🚥)腐屋(🗺)の覚平は(🕐)早(zǎo )く商(😀)売をしまって肩(jiān )にら(🧛)っぱを(🏋)かけたままでか(📚)けた、見ると正面(👾)に(🗑)大きな網あみをはり、白(🕗)い線を(🔅)大地(dì(🍘) )に引いて、三(🔷)ヵ所に(⏫)大きな(📶)まくらのようなもの(🔼)をおいて(😁)ある、二本(bě(🔪)n )の長(zhǎng )い線の両側に見物人(🈁)が陣どってい(📟)るが、草の(😘)上に新(🔰)聞(wén )紙を敷い(👢)て(🎇)座って(🍺)る(👣)のもあり(🍂)、またむしろやこしかけを(⛑)持ち(🌪)出した(📀)のも(😃)あった(🦑)。覚平はかく(💑)まで野球(⭕)(qiú )が人(rén )気をひくとは思(sī(🎵) )い(🍎)もよらなかった。かれは野球とはどんなことをするものか(🔤)知らなかった。か(🚀)れは(🍧)豆腐おけ(🚚)を(🎀)にな(🙈)って町(dīng )を歩くとき(✳)、(🔳)お(🛅)りおり子供等に球を(🛳)頭(🤷)(tóu )に(✖)あてられ(🏪)たり背骨(🍭)を打たれたりするので(😠)むしろ野球に対し(🎷)て反感を(🦎)いだいてい(💋)た。
「(🛂)人間がへそをわすれたら、(📩)も(📑)うおしまいだ」(🍮)
(🦍)ふりかえ(📘)るとそれは(🍣)八百(💮)屋(wū )の(🥒)善兵衛(wè(💢)i )であった、善兵(bīng )衛(👩)はな(🏾)によ(🎀)りも野球(qiú )が好きであった、(👴)野球が好きだ(🖥)とい(😏)うよりも(🎢)、野球を見ながらちびりちびりと二(èr )合の酒を飲むのが好きなのである、かれもあまり野(🏆)(yě )球(☕)の知識(⛷)(shí )はないほ(🗯)うだ(🐪)が、それでも覚平(🚻)(píng )よりは(📶)す(📻)べてを知(zhī )っ(😚)ていた。
「な(🕖)にを(🖨)ぐず(🤺)ぐずしてるんだ」
「(🚽)野球(🖇)は午後ですから、朝だけぼくは売(mà(😑)i )り(📼)にで(😨)ま(👕)す」
「そう(🐛)だ(🙉)そ(🥣)うだ」と(🉐)みなが賛成した。
「師範のやつらがいいふ(🐫)ら(🏺)したんだ」
総兵(💞)衛はありっ(🏟)た(🙇)けの声で叫(🚳)んだ。浦中(🎧)応(yī(👐)ng )援隊は応(🕙)援(yuán )歌を(🕸)うたった、(🍅)手に手に持(🥏)った赤(🚅)い旗(🅾)は波の(🔘)ご(🈲)とく一起(📧)一伏して声調(💠)(dià(🚖)o )律呂(🎴)りつりょは(😏)きち(🆗)んきち(⛓)んと揃う。
「手(👃)塚君(➿)は?」
「師(🎚)範のやつらが(🌦)いいふらした(🚲)んだ」
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