「(🔠)伯父(fù )さん、ぼくが商(🚀)売(mài )に出(chū )ますから伯(🐀)父(🌦)さん(🛶)はやすんでください」(💲)
「手塚! 手塚(zhǒng )!」
「今日(🕦)きょうは一本(🏒)も打(dǎ )たせなかっ(🐢)た(🅿)ね」
「そろ(🤹)そろいい時分(📖)(fèn )だ(🚖)よ」
見(❓)物人はいま(🥨)かれの胸(xiōng )の片(💊)仮名(🕥)を見て(❎)一(🦂)度にどっとわ(📤)らっ(🦈)た。
わっという(😚)喊(🍴)(hǎn )声かんせいと共(🏜)に千三は球(qiú(👍) )がた(🏣)し(🏩)かに(🛐)手塚(🌪)に取(🏃)られたと思(sī )った(🗒)、が球は(😖)手塚の靴先にバウ(🤤)ン(💏)ド(🧕)し(👝)た、手塚(🤼)はダブ(😂)ルプレーを食わ(📻)して喝(🕯)采かっさいを博そ(⛅)うと(👪)あせったのでスター(🐡)トを(✡)あやまったのである、かれ(⏬)はバ(🔶)ウンド(🤤)した球をつか(🥔)も(🐟)う(🆕)としてグロー(🌾)ブの(😡)上(🚖)ではね返した、ふたたび拾おう(🔏)とした(👣)とき(🏆)二塁手と衝(🏪)(chōng )突しょうとつし(🚓)て倒(dǎo )れた。かれは起きあがったがあわ(💔)てたために球(🛂)(qiú )が見えなか(🏤)った、球はかれの靴(🥣)のかかとのと(🆑)ころ(🗺)にあったので(🚏)あ(💎)る。
「どうか(🐤)して勝(🚽)たしても(😚)らい(🥦)たい、わしが生(shēng )徒(tú )に野球(qiú )をゆるしたのは(📔)少し(🧘)考え(💨)があっ(🤞)て(💶)のことだ、この町のものは官学を(🍑)尊敬して私学(🖊)(xué )を(✨)軽(qīng )蔑け(🕊)いべつする(🙃)、いいか、中(🧚)学(⛎)校(🎏)や師範学(xué )校(🧓)の生徒はいばるが、(🍜)黙々塾も(👭)くもく(🙉)じゅくの生(shēng )徒は小さくなっ(👠)ている、なあ安場、きみもお(🛩)ぼえが(📘)ある(👊)だろう」
「それは最(zuì )初からわかってる」と先生が(🐭)い(🥃)った、そうして「ボー(🕉)ル(🐕)をやる(👷)と同じ気持(chí )ちで学問(🕓)(wè(🖌)n )をすれ(🔻)ば天下の大(dà )選(📕)手に(🎎)な(😻)れる」とつけ(🌯)く(🔫)わえた。
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