日本《音 大生 中出し ミス キャンパス 初 美沙希》2行目ライン
音 大生 中出し ミス キャンパス 初 美沙希あらすじ
「本(běn )田、ずるいぞ(🥖)。」
「うむ。しかし、無(wú )理もないね。役所(😌)というと(🚖)ころを君らは全(📥)く知らない(📕)んだか(🕉)ら。」(👡)
馬(mǎ )田(🐠)の視(🏇)線(xiàn )が(🍓)とうとう横にそれた。同時に、「(🐩)ふふん(🧟)」(🥅)とあざけるような(⏯)息(xī )が彼(bǐ(⚪) )の鼻をもれた。
「本田(tián )が？(👼)……ま(🔡)さか(🛩)。」
「なに、用がな(🐹)いから？(💴)」(💗)
校長室(🥍)(shì )がひ(➕)っ(🍲)そ(💞)り(😈)している(😆)の(💹)に(😼)ひ(🔎)きかえて、教員室(shì )は何と(🍣)なく落ち(🗾)つきがなかった(⚪)。三人、五人と(🗣)かたまって立ち話をしてい(🕰)る様子(🏊)(zǐ )が、あ(🤯)け放した(💾)窓から(🛁)、いつ(🔄)も生徒たちの眼にう(🍣)つった。また(🥐)四年や五(🖖)年の(🗺)教室に(🍪)出(🧐)て来(🌑)(lái )る先(💽)生(shēng )たちの態度(dù )にも、ふだんとか(⛱)なりちがったとこ(🚤)ろがあ(📞)っ(🛅)た(♓)。いつも(😠)駄じゃれをとばすのを得意にしている先生がいや(📥)にま(💃)じめだ(🥖)ったり、これ(⛳)まで教科書以外(wài )の(👖)話な(⬛)んか一度(dù )もし(💸)たこ(💌)とのない先生(😐)が、と(⏹)って(👙)つけた(🕛)よう(🚷)に、(🐗)修身めいた話をし出したり、(😽)ま(🏴)た中には、(🔴)変(🥌)ににやにやし(🥏)なが(🔣)ら、「こな(📞)いだ大垣前校長(💖)(zhǎng )からお手(shǒu )紙をいただいてね。」と(🌹)、(🐌)その(🥊)手紙の中(♌)に書い(🔛)て(🍭)あ(🍩)ったという一(😛)(yī )二の(🚄)文(wén )句を引き出して、前(👼)校長を(🏷)ほめ、(🤵)自分(fèn )と前(qián )校(xià(🔳)o )長(🐞)の間には何(🈚)か特(tè )別の関係でもあったかのようにほの(☝)めかしたりする先生もあった。すべ(🤓)てこうい(🌍)うことが何を説明(míng )している(😕)かは(💘)、生徒たち(🔢)にむろん(🤥)わ(🏜)かりす(📩)ぎる(🚵)ほ(🔣)どわ(😿)かっていた。だか(🐛)ら休(xiū )み時間に(📦)なると、彼らはそ(🔳)れを材料にして先生たち(🌗)の品定(📜)め(🔺)をするのに忙(🔥)しかった。こんな場(🏈)合、いつも(📇)奇抜な思いつき(👤)をやるので人気(🏫)のある五年(🎤)の(🤟)森(🕘)(sēn )川(🍏)という(🕢)生徒は(🈲)、四(🥃)年(niá(🐏)n )と(⛽)五(wǔ )年の各教室(👅)をまわって(🌹)その(🙈)品定めをきいてあ(🌻)るいてい(🗽)たが、昼休みの時間には、もう校友会(huì )事(🍜)務室の黒板に「教(🕺)員適性審(shěn )査(😤)採(cǎi )点(🔏)表」という(🌳)のを書きあ(🏈)げていた。校友(yǒu )会事務室は、生(🥙)徒控所の横の小さな室(shì(🔟) )で、(🌗)間(🍲)はガ(🐬)ラス戸で仕切(🌌)ってあ(🤤)ったので(👴)、控(kòng )所か(🍞)らはまる見(🍵)えだった。校友会(🏑)の委員たち(🍾)五六名(míng )が中でわい(🛄)わいさわい(👢)でいる(😃)声をききつけて、ふだんは遠慮(lǜ )しがちな一二年の生徒(🎾)た(🔘)ちまでが押(🗳)しよせて(🚞)来(lá(🙇)i )たが、その採点表の左の(💳)端には、(♿)馬賊(zéi )、チャップリ(🆚)ン、かま(🧢)きり、あ(🧖)ざらし(🌠)、おで(🌧)ん、花(📒)王石(shí )けん、長茄(👩)子、(🍶)瓦煎(🥫)餅、と(🏺)いった(🛋)ような(🏜)先生たちのあだ名(míng )が縦にならんでおり、それに括(🚰)(kuò )弧かっこして受持(🐾)学科名(😑)が書いてあ(⛩)った。そして(👰)、その右に点(⤴)数(shù )欄(lán )と備考欄とが(➡)あっ(📃)たが、(🏏)点(🌍)数(🗄)欄(📽)には五点というのが一つある(🚮)きりで、あ(🌾)とはみな四点(diǎn )以(🦇)下だった。零点はさ(🎆)すがに一(yī(💦) )つもなか(👎)った。備(🖨)(bè(😮)i )考欄には、「品性下(xià )劣(⌛)、御殿女(nǚ )中の如(⏹)し」とか(💦)、「駈(🙄)落かけおち三回(huí(🥎) )心中(zhōng )未(🌨)遂一回(🏗)」と(📪)か、「野心満々、(🕧)惜しむらくは(🍹)低能」とか、「(⛱)彼(🐘)いつの日にか悔(⬜)(huǐ )い改めん(🚗)」とか(🙂)、「(📷)愚鈍なるが如くに(🔄)し(🧒)て、最(🚆)も(🧛)警戒を要(yào )す(🎄)」とか、そう(🍎)いったさまざまの文(🎡)句(👺)が(🖨)、いっぱ(👪)い書(🕊)きつめてあっ(👅)た(💋)。五(🧔)点(🌵)の評点(diǎn )をもらっ(🐢)たのは「あ(🛑)ざら(😫)し」先(⭐)生だったが、その備(bèi )考欄に(🚈)は「性(🕥)粗野(yě )にし(🏕)て稚気あり、陰(yīn )険(xiǎn )と(🚰)は認めがたし、合(📘)否の判定(dìng )は(🉐)後日会議(yì )の(⌚)結果(🚸)にまつ」(👑)とあ(💌)っ(👤)た(💿)。
「(🙄)馬田(tián )には(🕣)それがわかっているんじゃ(😞)ないのか。」
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