日本《えろ 漫画 小学生》3行目ライン
えろ 漫画 小学生あらすじ
こ(🔢)んな話(🚈)(huà )が出(🖲)(chū )まし(✖)た(😂)。ど(😢)ん(✉)なにわ(🏾)たしも(🌈)こ(🔊)の再会をよろこ(⬆)び(🦔)ま(👫)したろ(⛔)う。
恩人(🍤)(ré(🙄)n )、吉村さんの(🚣)家(jiā )といえ(🍅)ば、わた(💛)しが少(shǎo )年(🏫)期から(💝)青(🐢)年(🎲)期にか(🤾)けて(❤)の日を送っ(🎇)たとこ(🕥)ろ(👿)で(🔫)す。お(🔐)話(huà(🤐) )のつい(🆒)でに(🚻)、自分の書(shū )生(🔫)時代のこと(🤰)をここにすこし書きつ(❎)けてみましょう。
(🧜)わが家の墓地は村の裏(lǐ )側にあ(🤶)る古い(🍛)丘の上で、永(yǒng )昌寺(😽)えいし(📲)ょ(📝)うじ(🎐)と(🉑)いうお寺の境内(nèi )に(📐)つづいたところにありま(👫)す。すぎの(👾)木立ちの(🏧)間から、浅い谷の向こ(🌻)うに(📣)木曾ら(🍉)しい石をの(🌒)せた人家の板(bǎn )屋根、色づいた柿かきのこず(🔍)えなぞが見えるとこ(🚭)ろ(❇)です。大黒屋だい(🕞)こくやとか、八幡(fān )屋(🍅)やわ(🚏)た(🦒)やとか、(🥥)そ(🤕)の他い(🤚)ろい(📏)ろな屋号の(😿)ついた家々のこけむしたお墓(mù )が並んだわき(🛌)を通(〽)って、すぎの枯(🤬)れ葉の(🔗)落(🗨)ちてい(✊)るしめった土を(🍨)ふ(✅)んで行(háng )くだけでも、(📡)なんとなく心の(💄)改まってくるよう(👯)なところ(🐽)で(🔁)す。その墓(👡)地の突(tū )き(🍤)あたり(⏹)に、どまんじゅうの(🎬)か(😡)たちに小高く土(tǔ(🛎) )を盛りあげ、青(👴)々とした(🐰)芝草の色もむかしを語り(🔸)顔なの(🍕)が(💐)、(〽)父(🕋)の長(zhǎng )く眠っている場(chǎng )所でした。永(🐅)昌寺の本堂で母の(🈸)葬(zàng )儀を(🧔)すませたあと、(🍃)遺骨は父の墓(👔)のわきに(🔘)うずめましたから(📡)、同じ(🏛)かた(🌬)ちのも(📳)のが二つそこに並びまし(👉)た。
木曾福(🍠)島(dǎ(❗)o )きそふくしまの姉の家(🕠)か(🔪)ら東京のほう(🚀)へ帰って行く(⏬)時(shí )のことでした(🏾)。わ(🍏)たし(🎪)はその(🏇)途(tú )中(zhōng )で信(📢)州(🥋)小諸こもろに木(🍆)(mù )村先生の住(zhù )む(📩)ことを(🤐)思い出しま(📝)した。木村先(🈳)(xiān )生(🆘)はわたしの(🍈)少年(♍)時(⛲)代(dà(🍤)i )に、東京(jīng )神(shén )田かんだの共立(🔼)学(xué )舎で(⏮)語(yǔ )学(xué )を教わった古い教師でありますし(🤴)、その後ごわたしが芝(🐷)白(🏝)(bá(🔢)i )金(jīn )しばしろか(🕠)ねの(⏲)明(míng )治学(👣)院へかよ(📅)ったこ(🔈)ろにも先生は近くの高(🚛)(gāo )輪(🚗)たか(😒)なわに住(📰)ん(🖱)でいたものですか(🎺)ら、よく(🌔)おたずねし(🐔)たこと(🥏)がありまし(✔)た。先(🎁)生が信州の(🐎)い(🦏)なかに退かれてからはお(🥗)目にかかる(🐸)おり(🧡)もなかったので、久し(🏃)ぶ(🥧)りで先生(📃)のお顔を見たいと思い、(🐥)小諸の(⬅)耳取(qǔ )みみとりというと(🤢)ころにある(🛄)先生の家をたずね(📹)ま(🎗)した。わたしが小(🦒)諸の土を踏んで(🎏)みたのも、(🐺)それが最(zuì )初の時(💀)でした。
仙台というと(👾)ころは城(chéng )下(xià )町(📂)と(🦌)して発(💟)達したところです。ここ(🐾)には名(⛏)高い(👲)城跡(jì(🍶) )があり(😞)ますし(🗣)、古い士(🐯)族屋(wū )敷(fū )の町がありますし、むか(🗣)しは市が立(🎛)(lì )ったろうか(🈺)と思われる(💇)ような(📗)辻つじがあります(👹)。こ(👒)こは東北のほう(🐚)の教育の中心(🔅)(xīn )地で(🥄)す。こ(🐪)こに(📇)はい(🤕)ろいろな教(jiāo )育機関と(🆑)いうもの(⚽)があって、若い男(🍜)(ná(💌)n )女の(🖐)学生(㊙)たち(👲)が(🍫)集(jí )まってき(🐪)てい(🤟)ました。ここは(🤤)東北(👗)の都会(huì(🚁) )といわ(⛺)れるくらいのところで、朝晩(🧟)の空気(qì )からして(💢)東京あたりと(🌻)は(🚐)だいぶ違います。ここ(😔)には静かな光(🤑)(guāng )線がさしてい(🥨)まし(🎾)て、学問でもし(⏯)ようとい(💚)うものには町全(🐇)体が北向きの勉(🈳)(miǎ(👈)n )強部(🆔)屋(wū )の(🤑)窓のような(🛤)とこ(🍛)ろで(🍔)す。ここは阿武隈(wēi )川あぶくまがわ(🔒)へもそう遠(yuǎn )くな(😤)く、一(🥈)里(lǐ )ばか(🤴)り行け(🗜)ば太平洋の岸(🔸)へも(🏮)出(chū )ら(🚲)れて、(🈶)歩(bù(🉑) )き回る場所(🍵)に事を欠きません。ま(👮)あ(🤚)、仙台(🔚)へ(💓)着(🚾)(zhe )いたそ(🚜)の晩から、思わずわ(🛤)たしは(♒)ホッとし(🉐)ま(🧔)したよ。そ(🏥)れまで(🐀)歩きづめに歩いてほんとうの休息(🙀)ということも知ら(⏮)なかった(🐛)ようなわたし(🍎)は、よ(⏯)う(💤)やく(👢)の(🎚)こと(🐜)で胸一(🔷)ぱ(😨)いによい空気を吸(📝)う(Ⓜ)ことのできる宮城野みや(🍋)ぎののふところへ(🧓)飛(👧)(fēi )びこんだようなものでし(🐧)た。
なんと皆(jiē )さん、世の学者(🍮)がど(🧣)こに(👁)昔の代よをさがしだ(🕺)すかといいますに(🍇)、多くは(🚾)それを(💤)土(🌰)の中から見つ(🚐)けて(🍵)きます。父、(👏)母、兄(🤹)(xiōng )弟(🎸)、(🚞)親戚し(🌰)んせき、お友(yǒu )だ(🌁)ち、その(🐀)ほかかつて(🌧)親しかった人(😸)たちで、この(🥣)世に(🈶)おいとまごいをして行くものがうず(⛑)めら(💑)れたりほ(🗿)うむ(🚸)られた(🚒)りするところ(😛)は、み(🦒)な土の(😞)中(zhōng )です。土ほ(✈)どなくなった人を思(📸)い(🐆)出させるものも(👃)ないかわり(⭕)に、またそれほどい(🤴)ろいろなものの生まれてくる場所もありま(🚄)せん。
この房(fáng )州(🗡)行きには(🔳)、わたし(😖)も(🦅)誕(dàn )生寺(🕑)を見るだけにまんぞくしま(⏱)した。日蓮に(🐊)ち(📞)れんが(🍢)青(👝)(qīng )年時(✡)代を送(👱)ったという清澄山きよ(🏼)すみやままでは行きませ(🏡)んでした。
その若い主人は、以(😓)(yǐ )前にわたしが(🏈)お世話にな(🚴)っ(🐎)た吉村(🗑)(cūn )よし(🥝)むらさんの(🐲)家(🌕)へ奉(fèng )公(gōng )に来(⏮)てい(🚰)た娘のにいさんにあ(🏣)た(🔣)る人(rén )です。いったい、(⏭)その時分には(🤼)、房州へんの農家(🎅)の娘(🥃)は東京へ出て奉公(🚠)したも(🌀)のでなければ、(👵)およめ(🥪)にもらい手がな(🕹)いと(👗)言(🏯)われ(😑)たくらい(📩)で、一般にそう(📕)いう気風(fēng )で(🐇)したから、同(tóng )じ村から来て吉村さ(🔁)んの(🕧)家につと(👤)めた娘は二(🤑)人もありました。そ(🗄)ん(🍝)なわずかな(🕊)縁(🏎)故をた(🍰)ど(🥔)って、土地不案内(nèi )なわたしが(🍒)小湊(còu )のほうのことを尋ねに立(lì )ち寄りましたところ、つい(🎞)引(😐)(yǐn )きとめられたのがその若い主人(👶)の家です。よ(🔐)く寄(jì )ってくれた、土(✳)地(dì )の案内(😳)もしようからまず(🔸)わら(🚖)じをぬげ、宿屋に泊(🆑)まるく(📝)らいなら自(zì )分らの(🏛)家(🍤)に(😡)泊まれと(🌿)言って(🛌)、(🆙)若い(🚦)主(zhǔ )人の母親までがしきりに引きとめてく(🏿)れるなぞ、思いが(🗯)け(🐾)ないも(🎱)てなしぶ(🍽)りでした。だんだん聞いて(❄)み(🔙)ました(💺)ら、(🖌)東京で(😦)の主(🥨)人すじからこんな(⛽)にたずね(🐌)てきて(😳)もらえるこ(🕊)と(🍐)は(🚩)めったにない、これという(🚅)のも娘たちが奉公(🕘)先での勤め(🍄)ぶ(⛽)りに怠(👳)(dài )りのなかった(📿)証拠であると言(yán )って、そのことが農家の人(💕)たちをよろこばせた(🚜)のです。どうして農家(jiā )と(🚲)は言い(🧥)ましても(🌘)、(🥖)炉ばたは広く、(🐵)蔵のあるよう(✊)な相応な暮らしの家で(🅾)、(🌒)こ(🚜)んな家庭から(👷)でも(✌)娘を東(🙂)京へ修業(🏨)に送(🥜)るのか、とそうわたしは思(🥫)いました。
物に(🤐)さきがけ(👉)するのと、し(🏞)んがりをつとめるのとで(🗄)は(🌇)、どっちが勇気がいる(🏖)でしょう。前の(💽)ほうの人(rén )は進んでとげのある(🦗)いば(🏘)らの道を切り開いて行(🔅)くのです(🐶)から勇(🔛)気が(🥧)な(🕖)く(🎐)ては(🐕)かなわな(🎛)いことですが、あ(🍞)とのほう(🗻)の人とて勇(🚫)(yǒng )気(qì(😥) )がいることに(🐃)かけてはそれ(🏅)に劣りません(🔒)。
一四 朝
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