気の短(🍱)い(⛹)連(🗄)中は声(🤩)々に(🍧)叫(🔌)(jiào )ん(🐽)だ、この溢(🖼)あふる(🍐)るごとき(🕕)群衆(🤫)をわけて浦和(👀)中学の選(🦏)手(🌸)が(👋)英(👛)気さっそうと(🧞)し(🤚)て場(🔸)内に現わ(🤳)れ(⛳)た(🐇)、揃(jiān )いの(☕)帽子(🕥)ユニフォーム、(😤)靴下は(❣)黒と白(👽)の二段抜(🏘)き、靴のスパイクは日に輝き、(🚎)胸(🤶)(xiōng )のマー(🔵)ク横文字の(📈) urachu はいかにも名を重(🙃)んずるわ(📎)かき武士のごとく見えた。
ふたりが草に座(😣)ってかつ飲(yǐn )みか(📴)つ語(yǔ )って(🤤)る(🔣)うちに(🎰)見(🥛)物人は刻(👛)(kè )々こっこくに加わった。中(💋)学の(🥘)生徒(⛵)は制服制(🧑)帽(mào )整(zhě(🔮)ng )然とう(🎃)ちそろ(👐)うて一塁(🎰)側(cè(🎊) )に並んだ。その背(bè(⛽)i )後に(🔉)は中学(⛺)びいきの大人お(🀄)とな連(lián )が陣(zhèn )取っ(😼)てい(🔍)る、その中に光(🤑)一の(👊)伯父さん総兵衛(😃)そう(🔽)べえが(〽)そ(⬆)の(♐)肥ふとっ(⏫)た(⛰)胸(🔘)を拡(kuò )げて汗をふきふきさ(🦇)かんに応(📥)援者(🎩)を狩(🦗)かり(🚽)集め(🍪)てい(🥊)た、かれ(😧)は甥(🚃)お(🔻)いの光一(yī )を勝(🕠)(shèng )たせたいために商売を休(xiū )んで(👮)やってきたのである。
先生は(🔵)ひとりひ(🥗)とりにへそを(🎄)押してみた(💃)。
気の短い(🖲)連(👤)(lián )中は声々に叫(🤖)んだ、この溢あ(🎈)ふる(🎳)るごと(🤟)き群衆(zhōng )をわけて浦(👃)和(👕)中学(🚣)の選(xuǎn )手が英(🍗)気(qì )さっそ(🎭)う(🎢)として場内に現(🥧)われた、揃いの帽子ユニ(🥤)フォーム、(🍾)靴(📅)(xuē )下は黒(hēi )と(🌕)白の二段抜き(🤹)、靴(🏙)のス(🧓)パイ(🌅)ク(💣)は日(rì )に輝(huī )き(🛰)、胸のマーク横文字の urachu はいかにも名を重んず(⭐)るわかき武(wǔ(🏘) )士(📗)のご(📋)とく見えた(⏳)。
実(shí )際それは師(🎧)(shī )範生徒からでたうわ(🈶)さである、師範生(shē(👇)ng )徒は中学(🗞)生にくらべると学(xué )資(zī )も少(🗜)ないし(📏)、(🌤)ま(🐥)た(📁)富める父兄をもたぬところからなにかにつけ(🛒)て不(♋)自由(yóu )勝ちであ(📂)る、(🎣)そ(✊)れに反し(🚜)て中(🐂)(zhōng )学生(shēng )は多くは相当の(🔇)資産(🎁)ある家の子(🌋)である、かれらは自由にぜいたくなシャツを買(🚮)(mǎi )い、ハイ(⤴)カラな文房具を用い、活(huó )動(dòng )や芝居(jū )などを(💸)見物し(🐿)、洋(🙄)食屋(wū )へも出入(🚃)りする、そうさせる(🏫)こと(❓)を不純だと思わない父(fù )兄が多いのである(💌)。
次の打者(zhě )の三振(🤞)で(🚸)わずかに(📰)食(shí )い止めたものの、第(dì )一回におい(👇)て黙々もくもくは一点を負(fù(🐃) )けた(🕐)。千三(sān )は顔(📺)を(💲)あげることができなかっ(🐑)た、かれはなくにもな(🌷)けなか(🛴)った。
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