次郎が(🚄)、寒そうに肩(🐏)かたをすくめながら、言うと、(🎊)
朝の(💗)行(💻)事(🎑)は(🔝)、(⚓)まず室(🏎)(shì )内(🕔)体操には(🔪)じま(🔜)った(🐀)。それは友(yǒu )愛塾(📛)のために特(🌄)に考(kǎ(🍗)o )案され(🖼)たもので(🦁)、その指導も指揮しきも次(🌛)郎の役割だった。体操(⏹)(cāo )がすむと(🕎)、朝倉(cāng )先生の合い図で静(jìng )坐(🥅)せいざ(🕢)に入った。これは就寝(🌨)前の静(🎛)坐にくら(🐸)べると、いくぶ(🌺)んながかったが、それでも、せ(📫)いぜい(⤴)十(🔍)四五分(fèn )ぐらいだ(🐻)っ(🔢)た。次郎(💅)は、今(⬆)(jīn )朝(🀄)も足音(yīn )をしの(♟)ばせながら、(🌥)塾生たちの(🥌)姿勢を直し(🐀)て(🧝)や(🚸)った。
大河は第五(wǔ )室の列の一番うしろにす(🔪)わ(🦖)っていた(🎾)。しかし(🍉)、た(🚞)だ静(🌧)かに(㊙)瞑目め(📵)いもくしてい(📳)るだけ(🐡)で、その顔(😧)からは、かれの気(qì )持ち(⏳)が(🌺)どう(🚆)動いている(💗)かは、す(🛃)こしもうかがえなか(🔇)った。
消(xiāo )燈まで、(📥)これ(💷)といっ(👥)て(🚅)とりた(⬛)ててい(😌)うほどの変わ(🥞)ったこともな(🐷)か(👬)っ(💀)た(💈)。しか(🤪)し、大河無(wú )門が(🆗)、かれ(⏱)自身の希望(⛵)に反(fǎn )して、あまりにも早(🍞)くその(🌮)存(🥕)(cún )在(zài )を認(💣)められ、みんな(📜)の注(zhù(🕛) )目(🎁)(mù )の的になったということは、(🆙)こ(🙁)の塾にとって、よかれ(🛀)あしかれ、決(jué )して小さなで(😦)きごとではな(✉)か(💃)ったといえるであろう。
(🔰)大(dà )河(🚶)は、あきれたよ(🏐)うに、その手(shǒ(🈁)u )ぶりを見つめ(🌎)て立って(🎸)いた(😽)。次郎は、しか(🎤)し(🎖)、それには気づかす、お(🚄)なじ乱暴な調子(zǐ(🔉) )で、つ(🗃)づけざまに三四十も打つと、急にぴたりと手(shǒu )をやすめ(🏂)た。そして、半ば笑(🏺)(xiào )い(💣)な(🙇)がら、言(yán )った。
(🍖)じ(📢)ょうだんめかして、そんなこ(🔈)とも(🥝)い(🤥)った。ゆう(📖)べ各室で就寝前に行(👏)な(🥩)われた互(hù )選ごせんの結果(🌡)、(🚅)かれは第五(🚻)室の室長になって(🔱)いたのである。
朝(🐝)倉先生(💳)は、この(😧)話を語(yǔ(👬) )りおわ(🈶)る(🕡)と、しばらく(🍨)沈(shěn )黙した。
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